《中国农民调查》
在四年级语文上册《听泉》一课中,有一段话以小提琴、琵琶、大提琴、铜管四种乐器的声音作比,形容不同的泉水声。但大部分学生对这四种乐器没有感性的认识和相关经验,所以理解起来有些困难。为此,一位教师特地收集了这四种乐器的乐曲演奏片段以及与之对应的泉水的声音,通过现场播放这些音频材料,适当地加以讲解,使学生形成感性认识和相关经验,从而弥补了学生感性经验的不足,有效消除了学生理解上的障碍。结合以上案例:
(1)教师的做法主要体现了哪种教学原则?(5分)
材料:下面是南京市某中学思想政治课教师关于“文化创新的途径”的课堂教学设计(教学时间为45分钟)。


问题:请运用思想政治课程教学理论,简要评价该教师在课堂教学中存在的可取之处。