【分析题】

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参考答案
参考解析
【分析题】


1.题目:《木兰诗》

2.内容:

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

3.基本要求:

(1)反复诵读,理解文章大意。

(2)体会木兰的人物形象。

(3)适当板书。

(4)试讲10分钟左右。


【分析题】

培养一批高水平的(  )和(  ),是提高师资水平,办好高校的战略之举。

【分析题】

经济成本

【分析题】

分析下面的谱例。
要求:
(1)画出结构图示,写出乐曲的结构名称。
(2)简要说明乐曲的旋律特点和调式特点。


【分析题】

绘制本工程码头平台的施工流程图。

【分析题】

案例:
一位学生写给音乐老师的信:
“老师,请您看看我——一个十分平常的我,平常的相貌,平常的成绩,可是我真的很喜欢上音乐课。每当您走进音乐教室,站在音乐学得好的同学身旁,热情地问这问那时,我只能怯怯地望着您的背影,羡慕地看着这些同学;课堂上发言时,被您叫起来的总是他们,而我心里很紧张,不敢举手,只能默默地想着已经准备了好久的答案。老师,也请您看看我,注意到我的存在吧,我真的很喜欢音乐!”
问题:依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,对上面案例中教师教学进行分析,并简述你的观点。

【分析题】

简要病史:患者,女性,35岁,便秘12年,体重无减轻 。

【分析题】

村里一对夫妇吵架,男的追着女的打并且打到你办公室里来。作为村干部,你如何处理?

【分析题】

三度重复(北大)

【分析题】

什么叫"探方”?