互联网既可用来传播先进文化与观念，也可用来散布文化垃圾。运用实践和认识相互关系的原理，分析互联网对人们思想观念发生了哪些影响？当代大学生对互联网的发展应树立怎样的价值观？
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
从生活中解决问题的步骤引出算法的概念，并让学生感受到利用计算机编程解决问题的一般过程。
教学对象:高一学生
教学重点：体验人与计算机解决问题的区别
教学难点:理解算法的概念和作用
教学材料：
①“国际象棋和麦子”②“农夫过桥”小游戏程序③“麦子计算”VB程序
④“交换变量值”程序代码半成品
要求：
（1）利用教学材料①和③设计一个师生互动环节，引导学生体验计算机编程解决问题的过程。（10分）
（2）请补充表2所示的表格式板书的内容，详解教学材料②的算法流程。（10分）
（3）利用教学材料④设计一个教学环节，让学生从中感受“需求分析一设计算法一编程实现一调试运行”这一计算机编程加工的一般过程。（15分）
【分析题】
病例摘要：
女性，40岁 。右乳肿块5天，无疼痛发热 。体检发现右乳房外上象限近乳晕区有一3cm×2cm的肿块，质硬，边界不清，活动度差，无压痛 。右腋下可触及一枚1 .5cm×lcm质韧淋巴结 。钼靶X线检查见图6-17 。
女性，40岁 。右乳肿块5天，无疼痛发热 。体检发现右乳房外上象限近乳晕区有一3cm×2cm的肿块，质硬，边界不清，活动度差，无压痛 。右腋下可触及一枚1 .5cm×lcm质韧淋巴结 。钼靶X线检查见图6-17 。
