【分析题】

阅读材料,根据要求完成教学设计。
从生活中解决问题的步骤引出算法的概念,并让学生感受到利用计算机编程解决问题的一般过程。
教学对象:高一学生
教学重点:体验人与计算机解决问题的区别
教学难点:理解算法的概念和作用
教学材料:
①“国际象棋和麦子”②“农夫过桥”小游戏程序③“麦子计算”VB程序
④“交换变量值”程序代码半成品
要求:
(1)利用教学材料①和③设计一个师生互动环节,引导学生体验计算机编程解决问题的过程。(10分)
(2)请补充表2所示的表格式板书的内容,详解教学材料②的算法流程。(10分)

(3)利用教学材料④设计一个教学环节,让学生从中感受“需求分析一设计算法一编程实现一调试运行”这一计算机编程加工的一般过程。(15分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

简要病史:男性,55岁 。胸闷、气短、不能平卧2天急诊入院 。既往患有"高血压病"12年 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

【分析题】

有斐酒店中的"有斐"是何含义?

【分析题】

高血压病的进一步检查

【分析题】

诗的基本特征。

【分析题】

有无纯客观的报道?是否所有的新闻报道都在说话?

【分析题】

生态方面:人类的繁衍,使地球不堪重负,破坏性的开采使地球有限的资源几近枯竭。由于温室效应导致海平面上升,太平洋岛国图瓦卢在2001年被迫全民移居新西兰。人类的种种行为,已经违背了自然界的生存法则,人类社会的发展前景已蒙上了一层挥之不去的阴影。"保护生态环境,实现可持续发展"已成为全人类紧迫而又艰巨的任务。爱因斯坦说“科学是一种强有力的工具。怎样用它,究竟是给人带来幸福还是灾难,全取决于人自己,而不是取决于工具。刀子在人类生活中是有用的,但它也能用来杀人。”结合以上材料,请判断“环境问题是科学技术的直接结果”这个观点。

【分析题】

高等教育

【分析题】

大约在16世纪,有“御麦”之称的________传入我国,并作为觐见皇帝的礼物。

【分析题】

常用口罩特点

【分析题】

甲公司为增值税一般纳税人,其动产适用的增值税税率均为13%。2×22年甲公司与固定资产相关的交易或事项资料如下:
(1)2×22年2月7日,甲公司购入一台需要安装的机器设备,取得的增值税专用发票上注明的设备价款为300万元,增值税进项税额为39万元。设备安装时,领用本公司库存商品一批,成本为100万元,售价为120万元,应支付安装工人的工资为5万元。该项固定资产于当月月末达到预定可使用状态。
(2)2×22年6月30日,甲公司将自用的办公楼出租给乙公司,租赁期为3年,年租金为100万元。该办公楼于2×19年12月31日购入,成本为1500万元,预计使用年限为50年。租赁期开始日,该办公楼的公允价值为1500万元。2×22年12月31日该办公楼的公允价值为1600万元,甲公司于当日收到2×22年下半年的租金50万元。甲公司采用公允价值模式对投资性房地产进行后续计量。
(3)2×22年7月31日,甲公司认为已有的产品A在未来销售量会越来越高,但是已有生产线的生产能力却难以满足企业需求,甲公司决定对现有生产线进行改扩建。至2×22年10月30日,该生产线改扩建完成,达到预定可使用状态,共发生支出500万元,均以银行存款支付,该生产线达到预定可使用状态之后,其生产能力大大提高,预计其总的使用寿命延长至20年。该生产线为2×18年7月31日购入,原成本为1000万元,使用寿命为10年。假定改扩建之后,该生产线的折旧方法、预计净残值均不变。
(4)其他资料:甲公司对上述固定资产采用年限平均法计提折旧,预计净残值均为0。假定不考虑与不动产相关的税费,不考虑其他因素。
要求:
(1)根据资料(1)计算该设备的入账价值,并编制与之相关的会计分录。
(2)根据资料(2)编制甲公司的会计分录。
(3)根据资料(3)计算该生产线改扩建之后的入账价值,并编制与之相关的会计分录。
(4)根据资料(3)计算该生产线2×22年应计提的折旧金额。
(答案中金额单位用万元表示,计算结果不为整数的,保留两位小数)