分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
参考答案
参考解析
【分析题】
（七）阅读下面一段材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一次，佛祖释迦牟尼考问弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们冥思苦想，始终回答不出来。佛祖说：“把它放到大海里去。”
读了这则材料，你有何感想？选择一个角度构思作文，自主确定立意、文体、标题，注意作文不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作。
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
动作方法：跪立，两臂胸前屈臂，向下后摆，臀后坐，上体前倾；接着两臂迅速向前上方摆至斜上举时制动，同时展髋、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向前上腾起，迅速提膝、收腿成蹲立，直立。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明“跪跳起”的教学重点、难点。（10分）
（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标等。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。（20分）
【分析题】
病史摘要：男性，1岁，发热、呕吐、腹泻3天 。
患儿3天前开始发热39℃，起病半天即开始吐泻，每日呕吐3-5次，为胃内容物，非喷射性，大便10余次／日，为黄色稀水便，蛋花汤样，无黏液及脓血，无特殊臭味，偶有轻咳 。发病后食欲差，2天来尿少，10小时来无尿，曾用新霉素治疗好转 。既往常有夜惊 。个人史：第2胎，第2产，足月顺产，牛乳喂养 。
查体：T38 .3℃，P138次／分，R40次／分，BP80/50mmHg，体重9kg，身长75cm 。急症病容，面色发灰，精神萎靡，烦躁，全身皮肤无黄染，未见皮疹，皮肤弹性差，右颈部可触及黄豆大小淋巴结1个，轻度方颅，前囟1cm×1cm，明显凹陷，肋串珠(+)，心率138次／分，律齐，心音低钝，肺（-），腹稍胀，肝肋下1cm，肠鸣音存在 。眼窝明显凹陷，哭无泪 。肢端凉，皮肤略发花，呼吸深，急促，口唇樱桃红，牙3枚，神经系统检查无异常 。
化验：血Hb：110g/L，WBC：8 .6×10
/L，Plt：250×10/L，大便常规偶见WBC 。
患儿3天前开始发热39℃，起病半天即开始吐泻，每日呕吐3-5次，为胃内容物，非喷射性，大便10余次／日，为黄色稀水便，蛋花汤样，无黏液及脓血，无特殊臭味，偶有轻咳 。发病后食欲差，2天来尿少，10小时来无尿，曾用新霉素治疗好转 。既往常有夜惊 。个人史：第2胎，第2产，足月顺产，牛乳喂养 。
查体：T38 .3℃，P138次／分，R40次／分，BP80/50mmHg，体重9kg，身长75cm 。急症病容，面色发灰，精神萎靡，烦躁，全身皮肤无黄染，未见皮疹，皮肤弹性差，右颈部可触及黄豆大小淋巴结1个，轻度方颅，前囟1cm×1cm，明显凹陷，肋串珠(+)，心率138次／分，律齐，心音低钝，肺（-），腹稍胀，肝肋下1cm，肠鸣音存在 。眼窝明显凹陷，哭无泪 。肢端凉，皮肤略发花，呼吸深，急促，口唇樱桃红，牙3枚，神经系统检查无异常 。
化验：血Hb：110g/L，WBC：8 .6×10
/L，Plt：250×10/L，大便常规偶见WBC 。
