实验中的因子设计[浙大]
请阅读并分析以下两个教学实例体现着哪种典型的课程类型,并谈谈这种课程类型的基本特征及优势。
(1)在完成《秤象》一课的教学任务时,教师要求学生利用自制的小船、大象、石块等教具试验曹冲秤象的过程。同学们十分积极,态度很认真,提出了种种科学的秤象方法。
(2)在《声音的传播》一课中,研究声音能否在固体中传声时,教师这样要求学生:请你们自己设计实验来研究这个问题,看看谁能把秘密揭示出来?同学们纷纷开动脑筋,设计实验。有的将耳朵贴在桌面上,在桌面的纸上写字听声音;有的用棉球塞住左耳,用钢笔一端塞住右耳,用鸡毛轻轻扫过钢笔的另一端,听到了声音,证明是通过钢笔传过去的……
根据材料,回答下列问题:
据《光明日报》教育周刊一则报道,2015年中国从事在线教育的企业数约2400~2500家,拥有数十万门在线教育课程,用户达到了近亿人次,人们在感到了互联网的巨大力量的同时,每一个当事人都意识到,如何与互联网相处正成为教育不得不直面的现实问题,已有的学校、教育机构和管理部门如何应对互联网也成为决定其自身未来状态转换的关键。
请仔细阅读上述材料并回答下列问题:
(1)在“互联网+教育”的思维下,国内近些年出现了大量的互联网教育课程,试分析这类课程对未成年人的影响。
(2)置身于互联网时代,谈谈自己作为未来教师的应对之策。