影响学习策略掌握的主要因素有哪些?
参考答案
参考解析
【分析题】
A公司为上市公司，2×21年、2×22年发生的相关的投资业务如下：
(1)2×21年2月10日，A公司自公开市场以7元/股购入B公司股票1000万股，占B公司发行在外股份数量的3%,取得股票过程中另支付相关税费等20万元。A公司在取得该部分股份后，未以任何方式参与B公司日常管理，也未拥有向B公司派出董事及管理人员的权利。A公司管理该项金融资产的业务模式为以交易为目的，拟于近期出售。2×21年12月31日，B公司股票的收盘价为8元/股。
(2)2×21年3月1日，A公司取得C公司2%股权，取得时实际支付价款1200万元，另支付相关交易费用10万元。A公司取得该股权后，未以任何方式参与C公司日常管理，也未拥有向C公司派出董事或管理人员的权利。A公司拟长期持有该项股权投资以获取稳定的分红。2×21年12月31日，该项投资的公允价值为1500万元。
(3)2×22年6月30日，A公司自公开市场进一步购买B公司股票20000万股(占B公司发行在外的普通股的60%),购买价格为9元/股，支付相关税费400万元，至此持股比例达到63%。当日，有关股份变更登记手续办理完成，B公司可辨认净资产公允价值为290000万元。购入上述股份后，A公司立即对B公司董事会进行改选，改选后B公司董事会由7名董事组成，其中A公司派出4名成员。B公司章程规定，除公司合并、分立等事项应由董事会2/3及以上成员通过外，其他财务和生产经营决策由董事会1/2以上(含1/2)成员通过后实施。
(4)2×22年1月1日，A公司以18000万元取得C公司18%股权，至此持股比例达到20%,原持有的2%的股权的公允价值为2000万元。当日，交易各方办理完成股权变更登记手续，C公司可辨认净资产公允价值为104000万元，其中除一项土地使用权的公允价值为2400万元、账面价值为1200万元外，其他资产、负债的公允价值与账面价值相同。该土地使用权未来仍可使用10年，C公司采用直线法摊销，预计净残值为零。当日，根据C公司章程规定，A公司向C公司董事会派出一名成员，参与其财务和生产经营决策。2×22年7月20日，A公司将其生产的一台设备销售给C公司。该设备在A公司的成本为600万元，销售给C公司的售价为900万元，C公司将取得的设备作为存货。至2×22年末，尚未对外销售。
C公司2×22年实现净利润4000万元(全年实现利润均衡),C公司持有的一项其他债权投资的公允价值在2×22年下跌了400万元。
其他资料：假定A公司按照10%的比例计提法定盈余公积，不计提任意盈余公积。上述交易发生前，A公司与B公司、C公司及其原股东均不存在关联方关系。不考虑其他因素的影响。
要求：
(1)根据资料(1),判断A公司取得B公司3%股份应当划分的资产类别并说明理由，编制A公司2×21年与取得和持有B公司股份相关的会计分录。
(2)根据资料(2),判断A公司取得C公司2%股份应当划分的资产类别并说明理由，编制A公司2×21年与取得和持有C公司股份相关的会计分录。
(3)根据资料(3),判断A公司对B公司企业合并的类型并说明理由；确定A公司对B公司的合并日或购买日并说明理由；确定该项交易的企业合并成本并编写相关会计分录，如果判断企业合并类型为非同一控制下企业合并的，计算确定该项交易中购买日应确认的合并商誉金额；如果判断企业合并类型为同一控制下企业合并的，计算确定该项交易中合并日应调整的资本公积金额。
(4)根据资料(4),确定A公司取得C公司20%股权应当采用的核算方法并说明理由，编制A公司2×22年与取得和持有C公司股权相关的会计分录。
【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。
【课题名称】《拉丁美洲——安第斯高原探戈音乐文化的交融》
【教学内容】
1.秘鲁民间器乐合奏曲《告别》
2.墨西哥民间歌曲《美丽的小天使》
3.乌拉圭探戈舞曲《小伙伴》
【教学目标】
通过听、唱、动让学生感受到拉丁美洲音乐独特的风格和其多元的音乐文化。
通过欣赏让学生初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。
能够让学生通过听、唱、动等不同形式，加深对拉美音乐的理解并会用简单的肢体语言表现拉美歌舞。
【教学过程片段】
1.导入
(1)播放拉丁美洲歌手瑞奇•马丁演唱的《生命之杯》歌曲，渲染气氛。
(2)告诉学生这首歌的音乐特点及音乐风格，引出拉丁美洲的音乐。
2.新课教学
(1)告诉学生拉丁美洲的地理位置以及在拉丁美洲形成混合性音乐文化的原因。
(2)赏析秘鲁民间器乐合奏曲《告别》，老师介绍各种乐器的特点，学生观赏乐器图片，并体会这首乐曲的情绪。
(3)赏析墨西哥民间音乐《美丽的天使》，让学生体会歌曲的情绪，并让学生唱旋律、手拍节奏，感受歌曲节奏的特点，最后，老师介绍歌曲特点。
(4)播放探戈舞录像片段，老师告诉学生这种舞蹈的类型和特点并列举几种典型探戈风格节奏，学生用拍手或身体动作分组做探戈节奏练习。
(5)欣赏乌拉圭探戈舞曲《小伙伴》，让学生思考舞曲的节奏和情绪，然后老师出示乐谱，学生唱谱，教师伴奏。
3.小结
(1)师生共同回顾和交流拉丁美洲音乐的风格及感受。
(2)再次播放歌曲《生命之杯》，学生跟随歌曲演唱，在欢快的音乐声中走出教室。
【分析题】
(本小题5分。)ABC会计师事务所是一家新成立的事务所，有关会计师事务所的质量管 理制度部分内容摘录如下：
(1)主任会计师指派若干副主任会计师分管会计师事务所的质量管理工作，并对其 各自负责部分的会计师事务所质量管理体系承担最终责任。
(2)会计师事务所应当周期性地选取已完成的鉴证业务进行检查，对于其他的业务， 未作要求。
(3)在项目质量复核人员对工作底稿进行复核时，就某个专业问题与项目合伙人存 在意见分歧，项目组成员就此问题向其他有类似经验的事务所进行咨询，但直至审计报 告日，始终没有收到回复。迫于时间的要求，项目合伙人出具了审计报告。
(4)会计师事务所规定，对上市公司财务报表审计业务应实施项目质量复核，其他 业务是否实施项目质量复核应当根据事务所制定的标准进行判断。
(5)会计师事务所规定，审计业务的工作底稿自审计报告日起保存12年。审阅业务 及其他鉴证业务的工作底稿，自业务报告日起保存10年。
要求：针对上述第(1)至(5)项，逐项指出 ABC 会计师事务所的质量管理制度的内 容是否违反《会计师事务所质量管理准则第5101 号 业务质量管理》和《会计师事务所 质量管理准则第5102号——项目质量复核》的相关规定。如违反，简要说明理由。
【分析题】
材料：
“玄”字含义甚多：颜色——包括黑褐色、彩色，然后是玄武神龟，再有就是天、大、高、深、奥妙、神性、姓氏、地名等释义。而“玄机”主要指道家理论，儒家却也有喜用此词者。这里取其高、大、上、深、厚、妙、神奇的含义，同时也要警惕其故弄“玄虚”与对于玄学贬低的负面含义。中华玄机，是谈我们的生活与头脑中的传统文化，谈我们与众不同的文化的可敬、可叹、可咀嚼与可珍惜；实际上仍然是谈你我他的日常生活，更谈我们的思路、我们的风度、我们的气派、我们的歧义。
中华文化确有玄妙处。它源远流长，一脉相承，罕有其匹。它伟大辉煌、光照四方，却又是饱经沧桑、千灾百难、危殆焦急。它屡败屡胜，屡亡屡兴，屡衰屡盛。它牵肠挂肚，爱恨交加，莫名悲喜。它目前在世界上并不处于强势或主流位置，甚至屡屡被宣布失败落伍，结果却是发展越来越快，势头越来越强，说法越来越大气，写下了新的历史篇章。西欧北美看着它陌生、诡异、古老而充满生机，各色而紧追时尚，友好而自说自话，绝对是玄机无比、风光独异，爱之很难缩短距离，恨之又毫无作用与意义。
它的词根语（汉藏语系）大别于结构语（印欧语系）与黏着语（阿尔泰语系）。它的只此一家的文字精美绝伦，集形、声、义、结构、逻辑与其他字词关系于一身，集艺术性、暗示性、神妙性与超越性、模糊性于一体，远远超出了语言符号的范畴。它的发明被说成是引起了天雨粟、鬼夜哭，惊神动鬼，惊天动地。它的流传伴随着被崇拜、被敬畏、被占卜、被分析、被欣赏、被训练、被培养、被研究终生终世。
中国没有覆盖全民的强势教会，它的民间宗教天真质朴、灵活随意，妈祖灶王、山神土地、（天）花娘财神、岳飞关羽，多神多祭。它的士人则用一个“道”字、一个“天”字、一个“德”字、一个“一”字，自主地、深刻地取代了西方“上帝”的含义。其他外域，多半是君权神授，在中国则是神权君授，经过皇帝或权力系统的封禅，泰山、孔子，取得了类宗教神灵的地位，一些民间神才站稳了脚。
它的一些说法确实比较稀罕，如无中生有、无为而治、有常无常、以退为进、以弱胜强、深藏不露、混沌一片、韬光养晦、卧薪尝胆、天降大任、后发制人、立于不败、内圣外王、玄圣素王、盗亦有道、养气养生、仁者乐山智者乐水、道非常道名非常名、仁者无敌、圣人无常心以百姓之心为心、置之死地而后生，论万世、月盈则亏水满则溢、过犹不及、物极必反…
它的地位也很特殊，它是古老的文化，它是明确地肯定现代化与全球化的文化，它曾是相当保守的文化，它又是追新逐异的文化，共和体制、共产主义、自由平等、维新革命、民权女权、同性恋爱、民族解放、白话写作、拼音文字……它是西欧北美强势文化主流文化的朋友和学生，它走自己的路，绝对不接受全盘西化，它处处坚持中国特色，坚持改革开放。近二百年来它经历了无数外战内战、丧权辱国、割地赔款，日本侵略时期更是失去了大量国土；它终于建立了截然不同的国家，同时它仍然经历了探索与曲折。它在新文化运动中痛心疾首、反思自省，接受了来自欧美的大量新思潮，特别是接受了相当激进的马克思主义，在马克思主义指引下发动了前所未有的人民大革命，却又与中华传统文化相结合，创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，提出了文化自信是最根本的自信。它推动与保持快速发展，成为世界经济发展的引擎，成为世界第二大经济体。许多难点与节点上，西方人士多次预言新中国的崩溃，却全部落空而成为笑谈。
（摘编自王蒙《中华玄机》，有删改）
问题：
(1)中华文化与外域文化的不同具体表现在哪几方面？请简要概括。（7分）
(2)如何理解文章第六段结尾处提到的“许多难点与节点上，西方人士多次预言新中国的崩溃，却全部落空而成为笑谈”？请结合文本进行分析。（7分）
