我国古代建筑中常用的彩画一般有________彩画、________彩画和苏式彩画三大类。

简述提高调查信度和效度的主要途径。

近年来,在各地由于幼儿教师的疏忽,导致幼儿发生的安全事故时有发生。对于这种现象,你怎么看?

乘低潮安放沉箱时，潮高至少要多少时才能安全进行安装？如何确保沉箱的安放质量？

2022年12月15日，甲房地产公司向人民法院提出破产申请，第一次债权人会议上无 人提出重整或和解申请。管理人在进行了债权审核确认和必要的审计、资产评估后，向人民法院提出宣告破产的申请。后人民法院作出破产宣告裁定并予以公告。 管理人在清理甲公司债务中发现下列问题：
(1)2021年8月，甲公司大股东张某控股的乙公司向丙银行借款2000万元，借款  期限12个月，甲公司以十套在建房屋为上述借款设定最高额抵押，约定担保金额不  超过2500万元。抵押担保设立后，因甲公司资金短缺，工程一直处于停工状态。 2022年8月，借款到期，乙公司无力偿还借款。甲公司被宣告破产后，上述十套在建  房屋拍卖所得款为1800万元。丙银行主张对拍卖所得款优先受偿，并要求将剩余  200万元本金和利息及其他费用列入普通债权清偿。
(2)在建房屋拍卖后，承建该房屋建设项目的丁公司主张尚有300万元的建设工 程款未支付，请求优先从拍卖价款中获得清偿。
(3)税务机关得知甲公司破产后，提出甲公司在破产受理前欠缴税款400万元和 滞纳金25万元，在破产受理后欠缴10万元滞纳金。税务机关要求上述税款和滞纳金 应优先于普通债权获得清偿。
2023年2月，甲公司主张公司经营状况不佳是受房地产金融政策的影响。当前国 家对房地产及金融政策有所调整，公司的经营状况将有所改善。甲公司请求人民法院 将破产清算转为破产重整或破产和解。
要求：根据企业破产制度相关规定，分别回答下列问题。
(1)丙银行能否就在建房屋拍卖所得价款优先受偿?并说明理由。
(2)丙银行是否可以要求将剩余200万元本金和利息及其他费用列入普通债权? 并说明理由。
(3)丁公司是否可以要求优先受偿300 万元的建筑工程款?并说明理由。
(4)税务局要求将税款和滞纳金都优先于普通债权清偿是否符合规定?并说明 理由。
(5)甲公司请求人民法院将破产清算转为破产重整或破产和解，是否符合规定? 并说明理由。

根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定：讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
材料二：课文摘录：
中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。1840年6月，鸦片战争爆发。英军封锁珠江口后，北上攻陷浙江定海，随后直趋天津，威胁清政府。道光帝惊慌失措，以“办理不善”为名，将林则徐革职查办，改派琦善为钦差大臣，前往广东和英军谈判。
在双方谈判过程中，英军于1841年初强占香港岛。消息传到北京，道光帝下诏对英作战。英军进攻虎门炮台后，广东水师提督关天培等战死。接着，英军又占领广州城北的四方炮台。1841年秋，英军再次北上，先后攻占厦门、定海、宁波。1842年，英军进犯长江门户吴淞。年近七自的老将江南提督陈化成率众抵抗，在身负重伤的情况下仍挥旗督战，力竭牺牲。英军溯江而上，攻占镇江。8月初，英军到达南京下关江面。清政府向侵略者屈服。
1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约—
中英《南京条约》。
《南京条约》的主要内容：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关教学的过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

印刷媒介

列出三项或以上社会文化方面的美术课程资源。

材料：音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然。听了他的《唐璜》前奏曲，你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。
贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时的伟人不得不把他当作一个疯人。不错，他一生非常保中地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想信念的那种最高的激情，結果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式（这是从莫扎特动年的一个前奏曲里借来的），跟着又使用了另外几个漂亮的乐式。这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。
这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身受用不尽的乐式；他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样吸引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西:一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服，说:“我爱听了能使我入睡的音乐。”是的，贝多芬的音乐是使你清醒的音乐。而当你想独自一个人静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。懂了这个.你就从18世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。
（节选自萧伯纳《贝多芬之谜》）问题:
（1）“这就是贝多芬之谜”中的“这指的是什么？（4分）
（2）根据文意，举例说明从巴赫到莫扎特再到贝多芬在音乐创作上的发展变化。（10分）

材料：
案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。
案例1：

案例2：

问题：
(1)请从生物课程基本理念的角度，写出案例1与案例2教学设计的异同点。(12分)
(2)案例1中，教师组织学生到医院参观学习体现了STS教育，STS教育的特点有哪些？(8分)

简要阐述学校进行美育时应该遵循哪些原则？