简述中小学常用的教学方法。
鹏鹏身体强壮,性格活泼强势,爱在他人面前表现自己,但是脾气暴躁,易冲动;喜欢交往却又不善于交往,一旦与同伴意见不一致,就动手解决。因此,小伙伴们都不喜欢和他一起玩。
问题:
(1)鹏鹏与同伴的关系属于哪种类型?(2分)幼儿的同伴关系还有哪些类型?(6分)
(2)作为鹏鹏的老师,应怎样引导他与同伴建立良好的关系?(12分)
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。
下面是初中英语课堂教学导入活动中的师生对话片段,该单元的话题是“Jobs”。
T: Hi, Lily. What does your mother do?
S: He ...
T: Oh, no. Not "he", your mother is a woman. You should use "she" instead of "he". OK?
S: ... Er ... Mm ... (不知所措)
T: Go on! What´s your mother´s job?
S: He is a ...
根据上面教学情境回答下列问题:
(1)该教师采用了何种纠错方式(5分)?效果如何(2分)?你的判断依据是什么?(3分)
(2)该教师的纠错行为对学生的表达有何影响?(10分)
(3)针对该教师的纠错行为,提出两条建议。(10分)
简要病史:男性,63岁 。心悸、气促2年,加重1天急诊就诊 。即往"冠心病、冠状动脉支架植入术后"3年 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。
阅读下面的教学设计,回答问题。
谈心式评语
“你的选择题全做对了,其他的题有些也做得很好,真为你的进步感到高兴。一个人的潜能是巨大的,关键是要有自信心,你如果一直这样努力下去,一定会成功的。”
“把错误之处改正过来,这次答得不理想,下次再争取,真心希望你能战胜自己。”
“你的字写得棒极了。笔记记得也很好,看来上课是注意听讲了。”
“每天中午. 我总是默默地站在窗前看你在操场上矫健的身影,联想起你热爱班集体的一件件平凡的事情和你身上具有的很多宝贵的东西。老师多么希望你在学习上也能像在运动场上一样积极,像对待班级事情一样认真,那你远在国外的父母和抚养你多年的祖父母将是多么高兴啊!”
问题:这是一位教师在学生课堂笔记和作业本上所做的评语。请你对这位教师所做的评语进行分析。
