简述你对《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“探索并证明三角形的中位线定理”这一目标的理解。

案例：
一位学生写给音乐老师的信：
“老师，请您看看我——一个十分平常的我，平常的相貌，平常的成绩，可是我真的很喜欢上音乐课。每当您走进音乐教室，站在音乐学得好的同学身旁，热情地问这问那时，我只能怯怯地望着您的背影，羡慕地看着这些同学；课堂上发言时，被您叫起来的总是他们，而我心里很紧张，不敢举手，只能默默地想着已经准备了好久的答案。老师，也请您看看我，注意到我的存在吧，我真的很喜欢音乐！”
问题：依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，对上面案例中教师教学进行分析，并简述你的观点。

个人防护

“12.5％法”

皮样或表皮样囊肿临床表现

2×24年1月1日，甲公司与乙公司签订一项租赁合同。甲公司从合同签订日开始从乙公司租入机器设备一台。相关租赁信息如下：

（1）租赁期开始日为合同签订日，不可撤销的租赁期为5年。甲公司需从2×24年开始，每年年末支付固定租金150000元。合同同时约定，如果甲公司能够在每年年末按时付款，则可以减少当年租金的10%。在租赁期间，甲公司可随时终止合同，但仍需支付剩余租赁期间的固定租金。甲公司在2×24年12月31日交付了第一年租金，预计以后每年也会按时支付租金。

（2）该设备为乙公司2×20年6月30日从外部购入，总使用寿命为10年，租赁期开始日，公允价值为600000元，账面价值为550000元。

（3）在签订合同的过程中，乙公司发生的可归属于租赁项目的手续费用、佣金共9212元。

（4）甲公司在租赁期届满时享有优惠购买该设备的选择权，购买价款10000元，估计该

日租赁资产的公允价值为40000元。担保余值和未担保余值均为零。

（5）在第二年年初，甲公司和乙公司协商同意对原租赁进行修改，再增加1套机器设备

用于租赁，租赁期为4年。扩租的设备从第2年第二季度末时可供承租人使用。租赁总对价增加额与新增的该套设备的当前出租市价扣减相关折扣相当。

已知：（P/A,4%,4）=3.6299,（P/A,4%,5）=4.4518,（P/A,5%,5）=4.3295,

（P/F,4%,4）=0.8548,（P/F,4%,5）=0.8219,（P/F,5%,5）=0.7835。

不考虑税费及其他因素影响。

要求：

（1）根据资料，判断乙公司租赁类型，并说明理由。

（2）判断甲公司是否会行使终止租赁选择权，并计算租赁投资总额、租赁投资净额。

（3）计算租赁内含利率。

（4）计算乙公司租赁期开始日因出租机器设备确认的处置损益，编制乙公司2×24年

相关会计分录。

（5）根据资料，说明乙公司应如何对该租赁变更进行会计处理。（本题金额单位以元表示）

简述社会行政的主要内容。[华中农大]

请阅读下列材料，并按要求作答。
小鹿的玫瑰花
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子.玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”
小鹿高兴地笑了.说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析该文本的写作特点。(10分)
(2)如指导低学段小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计阅读教学环节。 (20分)

材料：
 王老师是刚刚大学毕业走上教师岗位的新教师，身上依然保留着大学期间我行我素的作风。王老师的第一堂课穿着随便，一身休闲另类的打扮，本想拉近与学生们的距离，结果适得其反；由于紧张，王老师上课过程中出现了明显的错误，一些同学听出来了，并开始议论纷纷，但是王老师没有纠正也没有道歉，继续讲课。自从这节课之后，王老师总感觉自己在学生面前缺乏威信，但是不知道错在哪里。
 问题：
 结合以上材料，谈谈教师威信的作用以及阻碍王老师在学生中建立威信的因素。

简述艺术情感在文学创作中功用。