课堂教学中怎样组织交际性练习？

简述思维过程中问题解决的影响因素。(10分)

请根据上述资料完成下列任务
(1)依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》，简要说明如何在本课教学中落实“四基”。（10分）

数学期中考试成绩公布了，小王、小罗和小赵成为班上为数不多的超过90分的同学。多数同学都考得不好，这几位同学却得了高分，他们是如何看待自己的成绩的呢？小王激动地说：“我太幸运啦！老师出的题目刚好是我会做的，要是他出了另外的题目，我不可能做得这么好！”小罗高兴地说：“我平时花了好多时间做课后习题，考前又花了几天进行复习，看来我的努力得到了回报。”小赵也满意地说：“我很擅长数学，这个分数在我意料之中。”根据韦纳的三维度、六因素归因理论，分析上述案例：
(1)小王、小罗、小赵的归因有何特点？（5分）

材料一：
进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力．私田越来越多……
——某版历史教材课文选段
材料二：
商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东《商鞅徙木立信论》
材料三：
事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。
——《韩非子》
问题：
(1)根据材料一，结合史实知识，分析这一时期经济上变革的最重要的表现是什么？（4分）
(2)材料二“商鞅之法”开始于哪一年？请写出这次变法的主要内容（列举两点即可）。这次变法给秦国带来了哪些影响？（4分）
(3)韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。（4分）
(4)“商鞅之法”的主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？（4分）

1.题目：《爬山虎的脚》
2.内容：
爬山虎的脚
   学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
   爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
   以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
   爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
   爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴茌墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
3.基本要求：
（1）学会本课生字词，能流利准确的朗读课文。
（2）通过分析文本中爬山虎的特点，体会作者写作手法。
（3）配合教学内容适当板书。

4.答辩

（1）你的教学目标是什么？

（2）爬山虎的叶子为什么朝下长？

教师在其体现规划和布置活动区时需要考虑哪些方面？

社会交换论的主要内容有哪些？[华中农业大学]

女性，62岁，患慢性支气管炎16年，今日又患声带水肿，请你为患者做面罩吸氧 。

简要病史：女性，60岁 。消瘦伴烦渴、多饮、尿量增多2个月门诊就诊 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

甲公司是一家传统制造业上市公司，只生产A产品。2019年公司准备新上一条生产线，正在进行项目的可行性研究。相关资料如下：

(1)如果可行，该生产线拟在2019年初投产，经营周期4年。预计A产品每年销售1000万只，单位售价60元，单位变动制造成本40元，每年付现固定制造费用2000万元，付现销售和管理费用800万元。

(2)项目需要一栋厂房、一套设备和一项专利技术。目前公司有一栋厂房正好适合新项目使用。该厂房正在对外出租，每年末收取租金100万元。2018年末租期到期，可续租也可收回自用。设备购置成本10000万元，无需安装，可于2019年初投入使用，4年后变现价值1600万元。税法规定，设备采用直线法计提折旧，折旧年限5年。折旧期满后无残值。专利技术使用费8000万元，于2019年初一次性支付，期限4年。税法规定，专利技术使用费可按合同约定在使用年限内平均摊销，所得税税前扣除。

(3)项目需增加营运资本200万元，于2019年初投入，项目结束时收回。

(4)项目投资的必要报酬率12%。公司的企业所得税税率25%。假设项目每年销售收入和付现费用均发生在各年年末。

已知：(P/F,12%,1)=0.8929;(P/F,12%,2)=0.7972,(P/F,12%,3)=0.7118,(P/F,12%,4)=0.6355。

要求：

(1)该项目2018年末~2022年末的相关现金净流量、净现值和现值指数(计算过程和结果填入下方表格中)。

单位：万元

(2)根据净现值和现值指数，判断该项目是否可行，并简要说明理由。(3)简要回答净现值和现值指数之间的相同点和不同点。