【分析题】

在教育心理学发展历程中,关于其研究对象有哪几种主要看法?其历史渊源是什么?

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参考答案
参考解析
【分析题】

党报体制

【分析题】

B公司采用劈裂注浆法是否正确?如不正确,应采取什么方法?哪些浆液可供选择。

【分析题】

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出,“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”。论述在数学教学中如何理解和实施这一教学理念。

【分析题】

侧记

【分析题】

改正制度(1)、(2)中的错误之处。

【分析题】

简述弥尔顿与《论出版自由》。(中国传媒大学;四川大学;浙大)

【分析题】

三腔二囊管止血法

【分析题】
男性,65岁 。心悸2年,近1天头晕乏力 。
患者2年前出现阵发性心悸,活动后明显,可自行好转,无胸痛、恶心呕吐等不适症状 。1天前因劳累再发,心悸伴头晕乏力,胸闷,脉搏90次/分 。因症状不能缓解入院 。除睡眠差外,无多饮多食消瘦,二便正常 。无药物和食物过敏史,无烟酒嗜好 。高血压10年,最高175/100mmHg 。自服硝苯地平血压控制在正常范围内 。
查体:T 36 .5℃,P88次/分,R 20次/分,BP 140/70mmHg 。神清,双肺呼吸音清晰,无干、湿啰音 。心界向左扩大,心率114次/分,第一心音强弱不等,节律不齐,各听诊区未闻及杂音和心包摩擦音 。腹平软,无压痛和反跳痛,肝脾肋下未触及,双下肢无水肿,四肢肌张力正常 。
心电图见图2-3-1 。

要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

项目部配置的安全管理人员是否符合规定要求?说明理由。

【分析题】

简述在体育教学中的诊断性评价及其作用。