病例摘要
(1)主诉：右上后牙拔除后3月余，现要求修复 。
(2)现病史：3个月前于外院拔除右上后牙两颗，未做任何处理，现来我院要求修复 。
(3)既往史：既往体健 。
(4)检查：
缺失，拔牙创愈合良好，牙槽嵴的丰满度正常，咬合间隙正常，
牙冠缺损1/2，髓腔暴露，探(-)，叩(+)，无松动，
牙冠正常，无松动 。X线示：未行根充，根尖区阴影，未见异常 。
参考答案
参考解析
【分析题】
患者，男性，45岁 。
病例摘要
(1)主诉：右上后牙拔除后3月余，现要求修复 。
(2)现病史：3个月前于外院拔除右上后牙两颗，未做任何处理，现来我院要求修复 。
(3)既往史：既往体健 。
(4)检查：缺失，拔牙创愈合良好，牙槽嵴的丰满度正常，咬合间隙正常，牙冠缺损1/2，髓腔暴露，探(-)，叩(+)，无松动，牙冠正常，无松动 。X线示：未行根充，根尖区阴影，未见异常 。
病例摘要
(1)主诉：右上后牙拔除后3月余，现要求修复 。
(2)现病史：3个月前于外院拔除右上后牙两颗，未做任何处理，现来我院要求修复 。
(3)既往史：既往体健 。
(4)检查：
缺失，拔牙创愈合良好，牙槽嵴的丰满度正常，咬合间隙正常，牙冠缺损1/2，髓腔暴露，探(-)，叩(+)，无松动，牙冠正常，无松动 。X线示：未行根充，根尖区阴影，未见异常 。
【分析题】
（2014江苏南通）据报道，某小学四年级一班班主任潘老师听班上学生反映，说该班学生何卫经常在上学途中逗留、玩耍。班主任听后非常生气，叫来何卫，并命令他用四分钟时间从学校跑回家，再跑回学校。由于何卫没能在规定时间内到校，潘老师让班上其他同学将何卫按在课桌上，用抹布捂住嘴，再用教棍殴打其屁股，然后，要求其他同学依次效仿殴打，并且警告学生不许将此事告诉家长，否则加倍处罚。
(1)你怎么看潘老师的教育方式?请从教育学和心理学的角度分析。
(2)如果你是班主任，你会怎么对待这种现象?
【分析题】
题本
4.答辩题目
（1）Please talk about your teaching aims.
（2） How to lead students master the phrases in real class? What activities will you design?
