某群体工程由三个独立的单体建筑组成,每个单体均有如下四个施工过程:基础、主体结构、二次砌筑、装饰装修。现拟考虑以每个单体作为一个施工段,四个施工过程采用四个作业队组织无节奏流水施工。
各单体结构形式、工程体量设计均不同,根据施工产量定额计算出三个单体各施工过程所需施工时间如下表所示。

【问题】1.三个单体施工先后顺序没有其他条件限制,请找出总工期最短时其施工先后顺序。
2.按此方案绘制流水施工进度计划。
某群体工程由三个独立的单体建筑组成,每个单体均有如下四个施工过程:基础、主体结构、二次砌筑、装饰装修。现拟考虑以每个单体作为一个施工段,四个施工过程采用四个作业队组织无节奏流水施工。
各单体结构形式、工程体量设计均不同,根据施工产量定额计算出三个单体各施工过程所需施工时间如下表所示。

【问题】1.三个单体施工先后顺序没有其他条件限制,请找出总工期最短时其施工先后顺序。
2.按此方案绘制流水施工进度计划。
/L,NO .68,Plt225×10
/L 。
阅读关于“气温的变化与分布”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“运用气温资料,绘制气温曲线图,说出气温随时间的变化特点;阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图,归纳世界气温分布特点。”
材料二某版本教科书中关于“气温的变化与分布”的部分内容。


要求:
(1)设计本节课的教学目标。(9分)
(2)根据设计的教学目标和教材内容,设计本节课的教学过程要点(应包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动),并说明设计理由。(15分)