【分析题】

试结合集合行为理论的相关观点,分析现阶段我国“群体性事件”发生的原因和化解办法。
相关试题:简述集体行为产生的原因。[简答题,山东大学]

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》关于教材的编写建议。

【分析题】

改革会议新闻有何现实意义?

【分析题】

根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一:
《普通高中历史课程标准(实验)》规定,概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。
材料二:
课文摘录:
15世纪前后,西欧国家商品经济发展,出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加,人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。自《马可·波罗行纪》在西欧流传以后,人们对书中关于中国等东方国家遍地黄金的描述深信不疑,很多人渴望到东方“寻金”。
随着新航路的开辟,葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富,一跃成为欧洲最富有的国家。荷兰、英国、法国等欧洲国家也紧随其后,纷纷加入海外探险的行列,开辟了欧洲前往世界各地的航路。随着新航路的开辟,欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方,他们把这个过程称为“地理大发现”。
要求:
根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。

【分析题】

为什么说伴随性是广播媒体最本质的特征?

【分析题】

马太效应

【分析题】

针对背景资料,给出该箱梁施工质量控制要点。

【分析题】

旅游者要求在自由活动时单独外出购物,导游员应如何处理?

【分析题】

霍桑试验(同济大学2015年研;山西财大2013年研;暨南大学2011年研;东财2011年研;华东理工2007年研;深圳大学2007年研)

【分析题】

试述二战之前的法国报团的情况。

【分析题】

案例:
某位同学对一道题的解答如下:

问题:
(1)指出此道题检测了学生的哪些知识点。(4分)
(2)给出该习题的正确解法。(6分)
(3)针对学生的错误给出一个教学思路,帮助学生掌握相关知识。(10分)