结构家庭治疗法是怎样看待案主的问题的?其介入手法有什么特点?
相关试题：
（1）结合你的社会工作理论与实务经验，试举例说明结构家庭治疗法在婚姻危机中的运用。[论述题，南京航空航天大学]
（2）结构家庭治疗[概念题，南京师范大学]

简述媒介批评的内容和方法。（国传媒大学）

阅读下面初中课堂教学片段，回答问题。
教师：同学们，我们都知道我国冬季南北气温温差特别大，为什么会有很大差异呢?请同学们仔细阅读一下代表北半球我国冬季的“我国1月平均气温图”.你们在七年级的时候有没有见过类似的图?
学生：有，世界气温分布图。
教师：这上面分布的曲线是什么线?有何特点?
学生：等温线，上面同一条曲线上的温度都相等，等温线越密，温度变化越大，反之亦然。
教师：那你们从“我国1月平均气温图”中观察出冬季气温递变有什么规律?
学生：我国冬季气温的空间分布规律是由南向北递减，即地理位置越靠北，气温越低。
教师：请同学们从图上找出我国最南、最北的气温极端数值。
学生：最南16℃，最北-32℃多。
教师：那么计算一下我国南北1月平均气温大约相差多少摄氏度?
学生：近50℃。
教师：为什么我国冬季南北气温相差这样大呢?请同学们观察老师大屏幕上展示的表格(冬至日漠河、北京、广州的纬度、正午太阳高度、昼长比较表)，影响冬季南北气温差异大的一个重要原因是什么?为什么?
学生：纬度。冬至日，太阳直射南回归线，北半球纬度越低，正午太阳高度越大，白昼越长，气温越高。
教师：歌曲《2002年的第一场雪中》里有这样一句歌词“忘记了窗外的北风凛冽.再一次把温柔和缠绵重叠”，从这句话里我们知道我国冬季以吹什么方向的风为主?
学生：西北风。
教师：它对北方的冷有没有影响呢?
学生：有，使北方更冷。
教师小结：从上述推断中我们可以总结出，纬度决定了我国北方冬季的寒冷，冬季风加剧了我国北方的寒冷。
问题：(1)该片断教学主要采用了什么方法，请你谈一谈这种教学方法的优点。(10分)
(2)该片断的教学，你认为可能存在什么问题?(6分)

如何认识数学的抽象性（7分）？在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。（8分）

网络新闻标题的特点。[华中科大]
相关试题：
（1）结合实际谈谈网络新闻标题的基本特点。[中国传媒大学]
（2）网络新闻标题与报纸新闻标题的区别?（中国青年政治学院]

根据《金属非金属矿山安全规程》（GB 16423），提出预防A公司地下开采危及露天开采安全的工程技术措施。

简要病史：男性，45岁 。干咳、胸痛2周，咯血4天门诊就诊 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

“老头儿”中的“儿”是附加在 上的，而不是附加在 　 上的。[北京师范大学]

有些家长“望子成龙”心切，为幼儿安排了一系列的学习活动，学英语、学钢琴、学美术等。每天的学习时间安排得满满的。周六、周日也不例外，生怕孩子贪玩，从不轻易让孩子与邻居的孩子共同玩耍。
案例中家长的做法好吗？请做简要分析。

连线次级贷款和损失贷款的对应特征

介绍一下"浴佛节"。