请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)色彩之间存在哪些对比关系？（10分）
(2)若指导小学低年级学生学习，试拟定教学目标。（10分）
(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程。（20分）
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节25分钟的英语读写课的教案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：
●teaching objectives
●teaching contents
●key and difficult points
●major steps and time allocation
●activities and justifications
教学时间：25分钟
学生概况：某城镇普通中学高中二年级（第二学期）学生。班级人数40人。多数学生已经达到《普通高中英语课程标准（实验）》六级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
Write a story as a newspaper article.Imagine here is a local fishing competition.A man tells the organizer of the competition that he has caught a fish the size as a bicycle.It will win him the first prize.But an eyewitness says he cheated.She saw the fisherman buying it in a fish shop.List the facts and the opinions that go with them according to the situation.Write about each fact and then write about the opinion afterwards.At the end of the article give your opinion:Did the fisherman cheat or not？Here is a model of a news report.
【分析题】
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学目标进行点评。
【教学课题】高中音乐鉴赏《高亢的西北腔——让信天游“游”起来》
【教学内容】《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》
【教学目标】
(1)欣赏视听音像《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》，谁在唱?(脚夫)在哪唱?(黄土高坡)怎样唱?(吼着、甩着唱)，感受信天游的地理和人文环境。
(2)能会唱《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》，在各种“唱”中理解信天游重词叠字的语言特点，信天游表达的内容特点，以及双四度的旋律特点和上下句的结构特点。
(3)为《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》的旋律进行填词创作，通过演唱师生版的信天游。掌握信天游的高亢之美。
【教学过程】
一、导入
首先播放阿宝《山丹丹开花红艳艳》的音频，配合西北风情图片导入，营造氛围，从而集中学生的注意力，引起他们的兴趣。
提问学生：“《山丹丹开花红艳艳》这首歌曲是我国哪个地方的民歌?哪位同学能够用几个词，形容一下这首歌曲的旋律特点?”学生回答，教师总结：“西北民歌的旋律高亢、辽阔、悠长，这与西北人民长期在高原山川之上演唱有着很大的关系。接下来就让我们一起走进西北，去感受《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》的感觉。”
二、新课教授
1.完整聆听《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》并进行分小组讨论：音乐情绪是怎样的?让你联想和想象到了什么?
2.介绍“信天游”。
“信天游”是流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。
3.最后再次聆听《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》，让同学们分组讨论西北民歌的基本特征，教师引导学生按歌曲的旋律、节奏等特点分辨西北的民歌。
三、拓展
聆听歌曲《黄土高坡》，让学生分组讨论为何这首歌曾红遍海内外。家喻户晓，震撼了一代人的心灵。
四、总结(略)
