边际收益递减规律和规模收益递增原理是否矛盾？为什么？

头脑风暴法（东财2010年研；中山大学2009年研）

客观陈述法[北师大]

施工单位提供的锚杆支护工序质量检查记录表上有哪些错误?喷射混凝土支护工序质量检查的主控项目有哪些?

我国正式发布的文件和一般的报刊、书籍，所用字体是______。[中山大学]

简述学前儿童情绪发展的一般趋势。（常考）

（　  ）是教育方针的核心内容。

简述心理旋转现象及其实验逻辑。

阅读下列素材，回答有关问题。
《义务教育化学课程标准（2011年版）》提出，“注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题”。
问题：
（1）请以初中化学教学内容“燃烧和灭火”为例，说明化学教学中如何落实上述要求。（6分）
（2）落实上述要求有何教学价值？（7分）

阅读地震教学案例，回答问题。
将电影《唐山大地震》根据教学需要分段剪切制作成多个微视频，辅助地震一节教学。
(1)危害篇——名震一时
活动一众说纷纭，观看电影《唐山大地震》片段，用语言表达地震的危害。
活动二慧眼识真，根据电影《唐山大地震》片段、中国地震分布图、中国地形地势图，明确岁震的分布规律。
活动三一探到底，组织学生探究唐山大地震的成因，地震所属类别的主要特征。
(2)预报篇——严阵以待
活动四观看电影片段，了解地震前兆。
(3)求生篇——临震逃生
活动五观看电影片段，说出影片中逃生时不正确的做法。
活动六分组进行逃生演习，初步掌握地震发生时的逃生方法。

问题：
(1)分析本节课的教学特色。（8分）

学生体育学习评价的主要内容有哪些？