求其和函数
下列是四家新闻媒体报道陶璐娜获得奥运会金牌消息的新闻导语,请依据新闻导语写作的“双重任务”及其基本要求,进行比较评析。
新闻导语一:
本报悉尼上午专电 五星红旗冉冉升起,雄壮的国歌声在颁奖大厅里回荡。中国体育代表团在第27届奥运会上的第一枚金牌今天上午在射击中心产生。这枚金牌是由来自上海的陶璐娜在女子气手枪决赛中以488.2环的成绩获得的。
新闻导语二:
本报悉尼17日电 奥运赛事今天进入第2天,女枪手陶璐娜在10米气枪手决赛中为中国代表团在本届奥运会上首获金牌。中国选手刘玉香在晚上结束的女子柔道52公斤级比赛中又添1枚铜牌。
新闻导语三:
据新华社悉尼9月17日电 焦急的等待终于盼来了收获的时刻。中国射手陶璐娜最后一枪响过,射中了中国在本届奥运会上的第一块金牌。
新闻导语四:
本报悉尼9月17日电射击选手陶璐娜今天在这里举行的奥运会女子气手枪决赛中,以488.2环的成绩,为中国代表团夺得首枚金牌。
案例:
某学校的初二年级数学备课组针对“一次函数”,拟对“兴趣班”的学生上一次拓展课,经过讨论,拟定了如下教学目标:
①进一步理解一次函数解析式y=kx+b(k≠0)中参数的含义;
②探索两个一次函数图像的位置关系。
为了落实教学目标②,针对参数k,甲、乙两位老师给出了不同的教学思路:
【教师甲】
先出示问题:一次函数图像是直线,两个一次函数表示的直线平行时,它们对应的一次函数解析式中参数k有什么特点呢?
然后。给出一般结论:若函数y=k1x+b1(k1≠0),y=k2x+b2(k2≠0)表示的两条直线平行,则有k1=k2。接着通过具体实例,让学生体会参数k的含义。
【教师乙】
让学生在同一坐标系下,作一次函数图像,在此过程中体会k的含义。如,将学生分两组,分别画一次函数y=x+1,y=-x+2;
的图像,再让学生观察每组图像的位置关系,从而体会参数k的含义。
问题:
(1)对该备课组拟定的教学目标进行评析;(6分)
(2)分析甲、乙两位教师教学思路的特点。(14分)