阅读关于“以小流域为单元的综合治理”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容要求：“以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。”
材料二下面为某版本教科书中关于“以小流域为单元的综合治理”的部分内容。
要求：
(1)设计本课的教学目标。（9分）
(2)根据设计的教学目标和教材的内容，设计教学过程要点（应包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计理由）。（15分）
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
女性，45岁，心悸、多汗、乏力伴体重减轻1年 。
1年前开始，自觉生气后出现心悸、气短、多汗及全身疲乏无力 。近3周家属发现其双眼球突出，且易怒、失眠、视物正常 。每日排大便2~3次，不成形 。自测脉搏最快达128次／分，发病来体重下降6kg 。当地查血糖正常，未经正规治疗 。查尿正常 。发病以来无发热，睡眠差，月经不规律 。既往体健，无药物过敏史，月经规律，家族史无特殊 。
查体：T 36 .7℃，P 120次，／分，BP 20次／分，BP 130/60mmHg 。发育良好、消瘦、皮肤潮湿，浅表淋巴结无明显肿大，双眼球突出，闭合障碍，伸舌有细颤 。甲状腺Ⅱ度肿大，质软，无触痛，无结节，两上极可触及震颤，可闻及血管杂音 。肺无异常 。叩诊心界不大，心率120次／分，心律齐，心尖部可闻及2/6收缩期吹风样杂音，腹软无压痛，肝、脾肋下未触及，肠鸣音正常，双下肢不肿，伸手有细颤 。
实验室检查：Hb 131g/L，WBC 7 .68×10
/L，N 70%，L 30％ 。尿及粪常规未见异常 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
1年前开始，自觉生气后出现心悸、气短、多汗及全身疲乏无力 。近3周家属发现其双眼球突出，且易怒、失眠、视物正常 。每日排大便2~3次，不成形 。自测脉搏最快达128次／分，发病来体重下降6kg 。当地查血糖正常，未经正规治疗 。查尿正常 。发病以来无发热，睡眠差，月经不规律 。既往体健，无药物过敏史，月经规律，家族史无特殊 。
查体：T 36 .7℃，P 120次，／分，BP 20次／分，BP 130/60mmHg 。发育良好、消瘦、皮肤潮湿，浅表淋巴结无明显肿大，双眼球突出，闭合障碍，伸舌有细颤 。甲状腺Ⅱ度肿大，质软，无触痛，无结节，两上极可触及震颤，可闻及血管杂音 。肺无异常 。叩诊心界不大，心率120次／分，心律齐，心尖部可闻及2/6收缩期吹风样杂音，腹软无压痛，肝、脾肋下未触及，肠鸣音正常，双下肢不肿，伸手有细颤 。
实验室检查：Hb 131g/L，WBC 7 .68×10
/L，N 70%，L 30％ 。尿及粪常规未见异常 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
阅读关于“严重的水土流失”的图文材料．按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准“认识区域”中的“环境与发展”
要求：“根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验”。
材料二某版本教课书中关于“严重的水土流失”的有关内容。
严重的水土流失
从图6.31可以看出,黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎。这与我们通常所说的一望无际、平坦宽阔的高原景象大不相同。造成这种状况的主要原因,就是这里长期的水土流失。
黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。这里的自然植被遭到破坏,疏松的黄土在缺少植被保护的情况下,很容易引起水土流失。特别是每遇暴雨,泥沙俱下,水土流失尤为严重。造成这里水土流失的原因,既有自然原因,也有人为原因(图6.32)。
严重的水土流失,带走了地表肥沃的土壤,破坏了农田和村庄(图6.33),使得自然灾害加剧,生态环境恶化;泥沙下泄导致河流含沙量剧增,淤塞下游河床、水库,给防洪及河道整治造成了巨大困难。
要求：
(1)设计本课的教学目标。(9分)
(2)设计本课的教学过程(包括教学环节、教学内容、教师活动、学牛活动等、并说明设计理由。(15分)
