【分析题】

解释搭便车的含义,它对公共物品的生产有什么影响?对于社会上搭便车的现象你怎么看?提出你的解决建议。

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参考答案
参考解析
【分析题】

如何从社会转型的角度看待中国当前城市和农村的社区建设?[浙江师范大学]

【分析题】

词义中除理性意义之外,还可以有哪些附加的色彩?

【分析题】

根据本桥水文地质情况,栈桥基础比选方案采用哪一个更合理?简述理由。

【分析题】

根据《国家矿山安全监察局关于开展非煤地下矿山隐蔽致灾因素普查治理工作的通知》(矿安〔2022〕76号),指出该矿+1473m以上老采空区致灾因素还应查明的内容,并列出两种探查方法。

【分析题】

简析孔子的教育方法。

【分析题】

1 .请演示望小儿指纹 。
2 .提问  请指出三关及其位置 。
3 .提问  在三关上应该观察什么?

【分析题】

细菌性痢疾概述

【分析题】
叙述肾虚腰痛的主症、治法、方剂 。
【分析题】

某教师想了解学生对磁场力、电场力的掌握情况,于是设计了若干检测题,其中一道计算题及学生的解答如下:
题目:如图8所示,空间有水平向右的匀强电场和垂直于纸面向外的匀强磁场,质量为m、带电量为+q的滑块沿电场线方向做匀速直线运动,滑块和水平面间的动摩擦因数为,滑块与墙碰撞后返回的速度大小为原来的一半,滑块返回时,去掉电场,恰好也做匀速直线运动,求原来电场强度的大小。
image.png解:碰撞前粒子做匀速直线运动,所受合力为0,
image.png
返回时,没有电场力作用,粒子仍做直线匀速运动。
所以,摩擦力f=0,
由f=μN,得N=0,
因此竖直方向上image.png②,
①②两式联立得image.png
问题:
(1)写出该同学解答中的错误,学生产生错误可能的原因(10分)
(2)设计一个教学片段,帮助学生理解相关知识(10分)

【分析题】

根据图2,计算该水闸工程计划总工期并指出关键线路;根据事件一计算与合同约定工程量相比增加部分的工程费用。