假设某经济社会的消费函数为c＝100＋0.9y，投资为50（单位：10亿美元）。
（1）求均衡收入、消费和储蓄。
（2）如果当时实际产出（即GDP或收入）为2000，企业非意愿存货积累为多少？
（3）若投资增至100，求增加的收入。
（4）若消费函数变为c＝100＋0.6y，投资仍为50，收入和储蓄各为多少？投资增至100时收入增加多少？
（5）消费函数变动后，乘数有何变化？

31.请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。

试述互联网对新闻传播的影响。（南开大学）
相关试题：中国网络新闻的三个发展阶段。（西南大学）

针对事件二中施工组织方案的不妥之处，写出正确做法。

简述创作技巧

简述教育的相对独立性。

案例：
   在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分比如5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。
   师：同学们按照电路图连接电路时，要注意滑动变阻器保护电路的作用，不要连错了。
   生1：恩.滑动变阻器要在最右端，差点忘了。
   生2：我的这个电路闭合移动滑动变阻器滑片，电流怎么一直为零啊？
   师：肯定是哪个地方断路了。现在，大家让电压保持一定，看一下电流与电阻的关系。
   生：将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，记下电流的值，再换成R=15Ω的电阻，记下电流的值……
   师：你保持电压一定了吗，这样得出的数据肯定不正确。
   生3：我保持电压一致，得到电流和电阻成反比的关系。
   师：这位同学回答得很好，电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比。
   问题：
   (1)请对该教师的教学片段进行评述。
   (2)针对上述教学片段中教师存在的问题，设计教学片段，帮助学生学习。

简述课外活动的内容。

黑话是一种特殊的社会方言，它具有强烈的（）。

“老头儿”中的“儿”是附加在 上的，而不是附加在 　 上的。[北京师范大学]

为以下词语序列加注国际音标。[中国传媒大学]
只有  沉静  下来  智慧  才能  升起