简要病史：男性，65岁，间断咳嗽、咳痰15年，加重伴呼吸困难2天 。吸烟史40年 。
本例患者最可能是慢性支气管炎急性加重引起的咳嗽、咳痰和呼吸困难，相关的病史采集应包括：
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
项目部采用技术与商务相结合的办法，分别制定了A、B、C三种施工方案：A施工方案成本为4400万元，功能系数为0.34；B施工方案成本为4300万元，功能系数为0.32；C施工方案成本为4200万元，功能系数为0.34。项目部通过开展价值工程工作，确定最终施工方案。
【问题】列式计算项目部三种施工方案的成本系数、价值系数(保留小数点后3位)，并确定最终采用哪种方案。
【分析题】
材料：
在学前儿童的同伴交往中，有的孩子很受同伴欢迎，有的比较一般，也有存在交友困难的问题儿童。阿莲是个体质较弱、个子较小的女孩儿。她性格内向，胆子小，不爱说话，不喜欢交往，也不善于交往。她孤独感较重，没有小伙伴同她玩，她心里感到很难过。
问题：
（1）学前期存在交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型？根据本案例中阿莲的行为表现，你认为她属于哪一种类型？
（2）你怎样帮助、教育交友困难的儿童？
【分析题】
阅读下列材料，你认为如何建立良好的师生关系？
教师、学生作为教学活动的共同参与者，两者关系亲疏好坏与教育效果息息相关。所谓“教学相长”，就是良好的师生关系更能达成教育的目的。但眼下，本应体现为尊师爱生、以爱为纽带的师生关系，正面临冲击。个别师生关系乃至家校关系变得功利化、冷漠化，对教育生态的整体环境带来不良影响。
【分析题】
案例：
宋老师在《两个外国美术流派》一课中，先为学生简单地讲解了印象派的代表人物与艺术作品，而后安排学生围绕《日出•印象》进行临摹。课堂即将结束时，同学们对于印象派一知半解，同时也没有完成绘画作品。
问题：结合美术课程标准，分析宋老师的教学过程有哪些问题并提出改进建议。
【分析题】
【病例摘要】
患者男性，50岁，干部 。
主诉：上腹剧痛伴恶心、呕吐6h 。
现病史：患者于6h前在饮酒后突然出现上腹剧痛，左上腹为甚，呈持续性疼痛，阵发性加剧，伴频繁恶心、呕吐，呕吐物为胃内容物 。在门诊给予"奥美拉唑、胃复安"等药物治疗，上述不适症状无好转 。自发病来，未解大小便，体重近来无明显变化 。既往体健，个人史、家族史无特殊 。
查体：T37 .2℃，P90次/分，R20次/分；BP80/50mmHg 。发育正常，营养中等，神清，表情淡漠，无皮疹，浅表淋巴结不大，颈静脉无怒张，气管居中，双肺呼吸音清，未闻及干湿啰音 。心界不大，心率90次/分，律齐，无杂音 。上腹肌紧张、压痛，左上腹反跳痛明显 。叩诊：肺、肝界存在，移动性浊音阴性，肠鸣5次/分 。
辅助检查：血白细胞11 .8×10
/L，中性0 .80，淋巴0 .18，单核0 .02，尿淀粉酶高于正常范围 。胸腹透视未见异常 。
患者男性，50岁，干部 。
主诉：上腹剧痛伴恶心、呕吐6h 。
现病史：患者于6h前在饮酒后突然出现上腹剧痛，左上腹为甚，呈持续性疼痛，阵发性加剧，伴频繁恶心、呕吐，呕吐物为胃内容物 。在门诊给予"奥美拉唑、胃复安"等药物治疗，上述不适症状无好转 。自发病来，未解大小便，体重近来无明显变化 。既往体健，个人史、家族史无特殊 。
查体：T37 .2℃，P90次/分，R20次/分；BP80/50mmHg 。发育正常，营养中等，神清，表情淡漠，无皮疹，浅表淋巴结不大，颈静脉无怒张，气管居中，双肺呼吸音清，未闻及干湿啰音 。心界不大，心率90次/分，律齐，无杂音 。上腹肌紧张、压痛，左上腹反跳痛明显 。叩诊：肺、肝界存在，移动性浊音阴性，肠鸣5次/分 。
辅助检查：血白细胞11 .8×10
/L，中性0 .80，淋巴0 .18，单核0 .02，尿淀粉酶高于正常范围 。胸腹透视未见异常 。【分析题】
1.题目：大海啊，故乡
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲过程中要由浅入深的进行引导教学;
(2)试讲过程中体现师生互动;
(3)试讲10分钟。
4.答辩题目
（1）什么是跳进?什么是级进?
（2）板书为什么要这样设计?
