中国古代皇族、皇戚的称呼。
材料:
马老师在讲“鱼”一课时,在事先准备好的玻璃鱼缸里放入了一条活鲫鱼。他让学生仔细观察鱼的形状、鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍,然后问学生各种鱼鳍的作用是什么,学生回答不上来。这时,马老师用绳子绑住尾鳍,发现鱼停滞不前;再把背鳍绑住,鱼只能一动不动地躺在水里。通过观察,学生明白了各种鱼鳍的作用。
问题:
(1)材料中,马老师运用了什么教学方法? (10分)
(2)试述该教学方法的手段及应用时的注意事项。(10分)