患者男性，69岁，空腹血糖（血浆）7 .8mmol/L 。分析其临床意义 。
【分析题】
结合具体作家作品，谈谈“文艺复兴”中“复兴”一词所包含的两个方面：第一，与古希腊罗马时期文学、文化的联系；第二，与文艺复兴时期欧洲社会历史状况的关联。
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参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：直线的一般式方程
2.内容：
3.基本要求：
（1）讲清楚直线的一般式方程与二元一次方程的关系及其适用范围；
（2）试讲十分钟；
（3）合理设计板书。
4.答辩：
（1）直线的一般式方程与前面学习的其他形式的直线方程的联系与区别是什么？
（2）本节课的教学目标是什么？
【分析题】
1.题目：《季风气候显著》
2.内容：
季风气候显著
由于地处亚洲东部、太平洋西岸，我国大都分地区深受季风影响，冬季与夏季盛行风的风向，冷暖、干湿都有着明显差异，形成了典型的季风气候。
以大兴安龄一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山脉为界，将我国划分为季风区和非季风区。受海陆位置和地形因素的影响，季风区受夏季风影响显著，降水丰富；非季风区夏季风很难到达，降水稀少，大部分地区全年都比较干旱。
读图：
1.指出季风区 大致范围，说说其海陆位置。
2.结合图2-1-1，说说夏季风推进过程中所经地区地势 变化。
夏季风的强弱、进退直接影响我国东部地区的雨季长短和雨带推移。通常，南方雨季开始早、结束迟，雨季长；北方雨季开始迟、结束早，雨季短。
阅读
我国东部地区的雨带推移及其影响
季风正常的年份，4一5月份华南地区迎来雨季；约6月中旬至7月中旬，长江中下游地区告别风和日丽的初夏，迎来阴雨绵绵的“梅雨”手节；7—8月份主要雨带继续北移到达华北及东北南部等广大北方地区；9月份，体随着夏季风势力的减弱，雨带快速南撤，在不到一个月的时间内，雨带一直退到华南沿海地区；l0月份雨带基本上撤出我国大陆。
夏手风很强的年份，雨带迅速推到北方，北方多雨，长江中下游地区“梅雨”期较短；反之，长江中下得地区“梅雨”期较长。
受海陆位置、季风、地形等因素的影响，我国降水季节分配不均，年际变化大，容易引发早涝灾害。降水地区分布不平衡，东部多于西部，南方多于北方，年降水量呈现出自东南沿海向西北内陆递减的规律。
3.基本要求：
(1)结合地图进行讲解。
(2)试讲时间控制在十分钟。
(3)板书设计突出重难点。
4.答辩题目：
（1）简述我国气候的基本特征。
（2）你认为一堂好课的标准是什么？
【分析题】
阅读以下学生习作，回答第17～18小题。
案例：
读书•实践•收获
①我曾为一段曼妙的钢琴曲所触动。那优雅的旋律深深地吸引着我，让我下决心投入了钢琴的学习。可未尝试多久我便发现，自己所演奏出的不过只是一个个拼凑而成的断音，尽管旋律可谓悦耳，却始终无法打动人心。
②抱着这样的烦恼，我翻开了《贝多芬传》。在书中，我仿佛看见了那个身影——贝多芬，身患重病却坚强地在琴前创作的身影。他的命运无疑是多舛的，可他却没有曲服，坚决而肯定地说道：“我要扼住命运的咽喉！”失聪并未阻止他在音乐路上的前行，他坚强地战胜病魔，作出了一篇又一篇经典的乐章。读到这儿，我的耳畔又一次响起了《命运交响曲》的旋律。此刻，这旋律是多么振撼激昂，比我之前所听过的每一次都要更加猛烈，每一个音符都重重地捶击在我的心头。我看到了与命运搏斗的贝多芬，与这旋律所结合，于我而言更加震动。不觉间，我早已泪流满面。
③我才恍然大悟，原来这便是我所要实现的能打动人心的旋律。我不仅学习了乐理，还懂得了要使音符充满情感，音乐才能更加饱满。
④在书中，我得到了这样的收获。音乐不仅是音律的结合，更包含了演奏者对乐曲的理解。每一个演奏者对音乐的看法都不同，奏出的璇律的内涵也不同，是演奏者赋予了旋律第二次新生，让音乐有了灵魂。正因人对旋律的表达与理解产生了共鸣，旋律才能称之为真正的音乐，才能够触动人的内心。这便是书所教给我的道理。
问题：
请从第②段找出两个错别字，从第③段找出一处病句，分别改正。（8分）
