【分析题】

试概括出马克思主义对文学的理解的特点。

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参考答案
参考解析
【分析题】

甲公司为上市公司,其所发生的交易或事项如下:
(1)甲公司因日常资金管理的需要,在持有承兑汇票的同时,会将部分承兑汇票进行背书转让或贴现。其中,甲公司将在背书转让或贴现时不满足金融资产终止确认条件的承兑汇票作为一个金融资产组合进行管理(A组合),甲公司在背书转让或贴现后,在账面仍继续确认该组合中的承兑汇票,并确认相应金融负债;甲公司将在背书转让或贴现时满足金融资产终止确认条件的承兑汇票作为另外一个金融资产组合进行管理(B组合)。
(2)2×19年4月1日,甲公司购入乙公司当日发行的一笔债券,面值为2000万元,期限为5年,票面年利率为6%,实际利率为7.88%,每年3月31日付息,到期归还最后一期本息。甲公司支付购买价款1800万元,另支付交易费用50万元。甲公司管理乙公司债券的目标仅仅是收取合同现金流量,且该债券在特定日期产生的合同现金流量仅为对本金和以未偿付本金金额为基础的利息的支付。
(3)2×20年12月31日,该债券的公允价值为1900万元,经甲公司综合分析,自初始确认后该债券的信用风险没有显著增加,甲公司在2×20年12月31日预计将收到的未来现金流量与依照合同应收取的现金流量相同。
(4)2×21年6月,甲公司与丙银行签署一项以摊余成本计量的应收账款的转让协议,将3390万元应收账款转让给丙银行,转让价为3100万元。协议约定,甲公司为转让的应收账款未来坏账损失提供担保,担保金额为1000万元,实际坏账损失超过担保余额的部分由丙银行承担;未经甲公司同意,丙银行不能将该应收账款转让给其他方,未来期间若甲公司收到转让应收账款的款项,须立即支付给丙银行。甲公司所提供担保在该日的公允价值为200万元。当日,甲公司收到丙银行支付的应收账款转让款3100万元。
其他资料:假定不考虑其他因素,计算结果保留两位小数。
要求:
根据资料(1),判断金融资产组合A和金融资产组合B的类别,并说明理由。
(2)根据资料(2),判断甲公司所持乙公司债券应予以确认的金融资产类别,并说明理由;计算初始入账成本,并编制相关会计分录。
(3)分别计算2×19年年末、2×20年年末甲公司所持有的对乙公司债券投资的摊余成本;判断2×20年年末是否需要确认信用风险损失准备,说明理由。
(4)根据资料(4),判断甲公司是否应当终止确认所转让的应收账款,说明理由,并编制相关分录。
(答案中金额单位用万元表示,计算结果不为整数的,保留两位小数)

【分析题】

(2015福建)丰富的想象是打开知识宝库的金钥匙,这充分说明想象力的重要意义。简述教学过程中如何培养学生的想象力。

【分析题】

根据事件1,用双代号非时标网络图绘制出修订后的施工进度计划(用工作代码表示)。

【分析题】

材料:张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时,首先要求同学动手做个实验:讲两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里,浸泡后取出并观察萝卜的变化。结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了,而泡过清水的萝卜变水灵了。张老师用右方示意图显示实验结果:泡过浓盐水的萝卜失去水分,泡过清水的萝卜吸收水分。张老师接着进一步提问:谁能概括出萝卜什么状态下失水?什么状态下吸水?根据同学们的回答,张老师总结说明植物吸水的原理:当植物细胞液浓度小于外界溶液浓度时,细胞就失水;反之,细胞则吸水。 接着,张老师布置小组讨论:为什么盐碱地一般种不好庄家?如果你种的植物出现“烧根”现象,你需要追肥还是浇水,为什么?最后张老师请各小组汇报讨论结果。问题:(1)张老师采用了哪些教学方法(4分)?请结合材料加以分析。(4分)(2)张老师贯彻了哪些教学原则(4分)?请结合材料加以分析。(6分)

【分析题】

简述练习中的“高原现象”及其产生的原因。

【分析题】

简要病史:男性,75岁,半身不遂,口舌歪斜,言语謇涩3个月。

要求:请围绕以上主诉,口述该患者现病史及相关病史应询问的内容。

【分析题】

患者,女,35岁 。
主诉:右下后牙相应根尖部反复肿胀流脓1月 。
现病史:患者自1年前发现右下后牙龋坏,曾有进食冷热疼痛和自发性疼痛症状,近半年来患牙没有明显疼痛,但近1个月该牙相应根尖部软组织反复肿胀流脓数次 。
检查:右下5牙面深龋露髓,牙冠颜色暗,探诊不敏感,牙周未探及牙周袋 。叩诊不适;患牙颊侧根尖部有一粟粒大小的乳头状牙龈窦道,挤之有脓液溢出;患牙无明显松动,冷热诊无反应 。X线片示:右下5根尖部有一形状不规则、边缘模糊的透射阴影区 。

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清水池高度方向施工需设置几道施工缝,应分别在什么部位?