【分析题】

你怎样理解文学形象的间接性?

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参考答案
参考解析
【分析题】

网络舆论

【分析题】

疑似预防接种异常反应分类

【分析题】

假设某公司2010年的净利润为2000万元,2010年年初的总资产为45000万元,并且假设公司要求保持债务权益比为0.8,公司不能再对外发行股票:
(1)公司最大的可持续增长率是多少?
(2)假如公司将净收益中的600万元作为现金股利,并且计划在将来保持这种支出比例,现在它的最大可持续增长率是多少?

【分析题】

根据2007年颁布的《生产安全事故报告和调查处理条例》发生塌方事故属于什么等级?说明理由

【分析题】

幼儿园的集体教学活动是由教师设计与组织的,在教师主导的教学活动中如何才能体现儿童中心、学生主体呢?

【分析题】

公平公正原则

【分析题】

口头传播、文字传播、印刷传播和电子传播四个阶段,是依据什么划分的?这种划分是否合理,为什么?

【分析题】

简述新闻舆论的主旋律与多样化的表现。

【分析题】

银行控股公司[北师大]

【分析题】

某教师想了解学生对磁场力、电场力的掌握情况,于是设计了若干检测题,其中一道计算题及学生的解答如下:
题目:如图8所示,空间有水平向右的匀强电场和垂直于纸面向外的匀强磁场,质量为m、带电量为+q的滑块沿电场线方向做匀速直线运动,滑块和水平面间的动摩擦因数为,滑块与墙碰撞后返回的速度大小为原来的一半,滑块返回时,去掉电场,恰好也做匀速直线运动,求原来电场强度的大小。
image.png解:碰撞前粒子做匀速直线运动,所受合力为0,
image.png
返回时,没有电场力作用,粒子仍做直线匀速运动。
所以,摩擦力f=0,
由f=μN,得N=0,
因此竖直方向上image.png②,
①②两式联立得image.png
问题:
(1)写出该同学解答中的错误,学生产生错误可能的原因(10分)
(2)设计一个教学片段,帮助学生理解相关知识(10分)