阅读关于“34个省级行政区”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》的内容标准要求：“在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。”材料二下面是人教版八年级上册的地理教材中的一页。
要求：
设计出本节课的教学过程（要体现出探究性），并说明设计意图。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
假如你是随团秘书，请根据“给定资料2”，把代表团团长的考察笔记，归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。（15分）
要求：（1）提炼准确，归纳合理；（2）层次分明，分条表述；（3）不超过350字。
【分析题】
某施工单位通过竞标承建一工程项目，甲乙双方通过协商签订了施工合同。施工合同中包含以下工程价款主要内容：
（1）工程中标价为5800万元，暂列金额为580万元，主要材料所占比重为60%；
（2）工程预付款为工程造价的20%；
（3）工程进度款逐月计算；
（4）工程质量保修金3%，在每月工程进度款中扣除，质保期满后返还。
工程1-5月份完成产值如表4
【问题】分别计算3、4、5月份应付进度款、累计支付进度款是多少？（计算到小点后两位，单位：万元）
【分析题】
某项目初始投资额为10万元，未来10年内每年可产生18000元的净现金流入，要计算：
（1）贴现率为10%时投资项目的净现值；
（2）贴现率为15%时投资项目的净现值；
（3）这一项目的内部报酬率。
