简述不等式在中学数学课程中的作用。
下面两段文字都写到“云”,请比较它们在语体特征上的区别。
(1)还有一种像棉花团似的白云,叫积云。……夏天,雷雨到来之前,在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上突起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云。积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,不一会,整座云山崩塌了,乌云弥漫了天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,马上就会哗啦哗啦地下起暴雨,有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
(2)(云)有的如有首无面的凶神恶煞,有眼无珠的妖魔鬼怪,有的如乌龙青蟒、黑熊灰猩,奔跑着、追逐着、拥挤着、翻卷着、聚拢着,好像在执行着什么攻城略地的庄严神圣而又刻不容缓的使命,大有非把敌人逐出国门并踏为齑粉不可之势。“心为物役”,我的思路也禁不住随着乌云狂奔起来。
受2008年全球金融危机的影响,世界经济普遍陷入颓势,但中国经济却一枝独秀,率先显露复苏迹象,2010年5月份的出口同比增长近50%,成果令人瞩目。这也引起了美国政府对人民币汇率政策的强烈指责,美财长盖特纳称人民币币值变动对世界经济极其重要,要求中国进行根本性汇率改革。这显然是自2010年下半年美国政府要求人民币升值的延续。人民币估值问题再次成为国际经济的热点。试用经济学原理从利弊两方面分析说明人民币升值对中国经济的影响。
汉文帝诏书云:“今法有肉刑三,而奸不止,其咎安在?非乃朕德之薄,而教不明与!吾甚自愧……夫刑至断支体,刻肌肤,终身不息,何其刑之痛而不德也。”试简要分析这段话的含义并结合时代背景说明其产生的重大影响。
案例: 阅读下面的学生习作,完成下题 。 品诗--乐在其中 喜欢诗,因为诗是心的歌 。 -题记 ①"床前明月光,疑是地上霜 。举头望明月,低头思故乡 。"诗人李白的愁绪在皎洁月光的激发下,思乡之情跃然心头;"桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情 。"古代友人的感情交往犹如深千尺的潭水,更如广袤无垠的大海,当不得不悲伤离别时,那曾与朋友吟诗畅酒的场面浮现眼前;"老骥伏枥,志在千里 。烈士暮年,壮心不已 。"才华横溢的曹操在晚年依然能吐露出不服老的壮心,这是怎样的一种气魄!诗歌的美在世世代代中吟唱、传诵,美在其中,乐在其中,在鉴赏诗歌的洪流中,我也是其中的一位 。 ②面对书架上那厚重的唐诗宋词,年纪虽小的我却对陈旧古风的唐诗宋词仰慕已久 。翻开沉甸甸的封面,排队站立、码放整齐的诗句印入眼帘 。历经风霜的诗句相对于我--一个稚气未脱的孩子来说确实头晕目眩 。但是,教语文的妈妈给我耐心细致地讲解后,我犹如拨云见日 一样茅塞顿开,豁然开朗 。在磕磕绊绊的理解中,我实现了与古人的对话,心情格外高兴 。从此,品评诗歌便成为了我阅读生活中不可缺少的一部分 。 ③"无可奈何花落去,似曾相识燕归来" 。家喻户晓的晏殊写下的这句被称为"千古奇偶"的诗句,之所以被栽入史册,是因为它那古诗中必有的对偶形式用得非同一般的绝妙 。从另一个角度讲,不要去在意失意或者失败,也许成功与获得就与你近在咫尺 。只要能准确理解得与失、成与败的含义,你就一定不会悲观失望、止步不前 。 ④"问渠那得清如许,为有源头活水来 。"南宋著名诗人朱熹用酣畅的笔墨阐述了传承千年的治学方法 。只有不断地学习与努力,各方面能力就会大幅度提高 。因此,在生活中,我们应该不断地丰富完善自己,才能勇立朝头,才能不会被历史洪流所淹没 。 ⑤诗歌的魅力无可阻挡,在无形的阅读与鉴赏的过程中,我仿佛每天都在与古人对话,每天都会神交知心朋友,诗歌也早已成为我的心灵之音 。 ⑥品诗--乐在其中 。 问题: 1 .请从第②④段中找出两个错别字,从第②段中找出一处病句,分别改正 。 2 .请指出该作文的两个缺点,并结合具体内容指导改进 。
(1)蔡元培所说的“教育者非以要吾人教育儿童,而吾人受教于儿童之谓也”反映了什么样的教育观点?
(2)试从学校制度、教学内容和教学方法三个方面说明蔡元培所说的教育在20世纪20年代前后中国教育变革中的表现?