什么是构形法？构形法主要有哪几种？请举例说明。

东周包括________、________两个时期。

美元标价法（In－US－Dollar Quotation）

我们如何凭借“语感”来识别病句？在语文实践中应该怎样识别病句？

对投标单位专业资格的审查内容包括哪几个方面?

简述纸币流通的固定汇率制度下国际收支逆差的自动调节机制。[中央财大]

【案例】某施工单位承接了一4×20m简支梁桥工程。桥梁采用扩大基础，墩身平均高10m，项目为单价合同，且全部钢筋由业主提供，其余材料由施工单位自采或自购。

在离本工程不远的江边有丰富的砂源，经检验，砂的质量符合要求。采砂点位于一跨江大桥下游150m处，施工用砂均取自这里。项目部拟就1～3排架组织无窝工流水施工，各段流水节拍见下表：

（注：表中排架由基础、墩身和盖梁三部分组成）

根据施工组织和技术要求，基础施工完成后至少10天才能施工墩身

【问题】

1.计算排架施工的流水工期（列出计算过程），并绘制流水横道图。

案例：下面是一位老师在讲"指数函数及其性质探究"第一课"探究指数函数定义、图象及其性质"时的教学片段，请阅读后回答问题：师：请同学们不断地沿同一方向对折一张长方形的纸 。你能找出折叠的次数与某个变量之间的数量关系吗？为了简化问题，不妨假设纸的初始面积为单位1 。师：现在同学们开始做，请找出自变量是谁？自变量和那个变量之间的关系，关系式是什么？请大家以学习小组为单位进行探究 。生：我们探究的是折叠次数是自变量，折叠次数和纸的层数的关系式是y=2(这时教师在黑板上写上折叠次数x：0 1 2 3……，下一行写上纸的层数y：1 2 4 8……)师：还有没有同学找到了不同的关系式？请举手 。生：我们找的自变量也是折叠次数，折叠次数和纸的面积之间的关系式是 。(这时教师在黑板上写上折叠次数x：0 1 2 3……，再下一行写上y：1 0 .5 0 .25 0 .125……)师：列出的这两个函数解析式的形式有什么共同特征？把它们的定义域扩充到全体实数后就成了一个新的函数，我们看自变量的位置在指数的位置，我们给这一类函数起名叫指数函数(这时候板书课题) 。问题：(1)该教师在引入新课题时用了什么方法，对此你有何看法，并说明理由 。(2)请对该教师的课堂提问作出评析 。

材料：

问题：
(1)从教学目标的角度分析案例中两位教师的提问特点。(10分)
(2)针对案例中其中一位教师的提问提出改进的建议。(10分)

运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键。教师在设计任务时应该注意哪些方面？

模仿有两种，一种是（　　），一种是（　　）。