指出工人宿舍管理的不妥之处并改正。
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：下面是某思想品德教师在“珍爱生命”一课中的教学片段。
教师：在我们生活中，有哪些不珍爱生命的表现？请小组讨论交流，推选代表发言。（学生小组讨论交流）
学生甲：（小组一代表）：一些学生不吃早饭，一些学生课间在教室哄闹……
教师（评价一）：其他小组对他们的回答有什么看法？除了在学校、家庭生活中，还有哪些不珍爱生命的表现？
学生乙（小组二代表）：小组一列举了学校、家庭生活中不珍爱生命的表现，问题发现得很
准。在社会生活中还有一些学生闯红灯的行为。
教师（评价二）：回答得很好，其他小组能不能请一些不常发言的同学再补充几点？
学生丙（小组三代表，一个很少发言的学生）：董存瑞炸碉堡是不珍爱生命的表现。
教师（评价三）：（愕然）怎么会有这样的想法？你一定要认真看书学习。（教师引导学生进入下一环节的学习）
问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的
评价，谈谈自己的看法。（20分）
【分析题】
(2015山东枣庄)一个有智力缺陷的男孩，平时语文、英语的成绩都不太好。有一天，班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动，于是想出一个“两全其美”的办法：让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁，又让学生从中得到乐趣。但是，孩子的家长知道后就不愿意了，认为老师不该这样对待学生。
你是如何看待这个老师“两全其美”的做法的?
【分析题】
近期，一段“郑州两男子打环卫工人被狂扁”的视频在网上传出后被大量转发，视频显示，两名男子对一位女环卫工拳打脚踢，周围群众大声喝止并迅速围上去将两名男子暴打一顿，其中一名男子“认错”求饶后被要求跪下，并且面部被踢一脚，另一名男子从地上爬起来时面部出血，视频传出后，引发众多网友讨论。
网友A:殴打环卫工，活该被打！
网友B:遇到这样的事，就应该拔刀相助，不要让辛苦的环卫工受委屈。
网友C：殴打环卫工不好，不过也不赞成这种以暴制暴的行为。
对上述事件和网友讨论，你怎么看？为什么？
【分析题】
1.题目：脚背正面踢球
2.内容：
3.基本要求：
（1）教学要有一定的启发引导环节；
（2）要设置优生展示环节并在教学过程中要有多样性评价；
（3）课程教学方法要丰富多样化，至少涉及两种及以上的练习方法；
（4）试讲十分钟。
4.答辩
（1）谈一体育游戏在体育教学中的功能？
（2）说一下正面屈体扣球的动作要领？
