【分析题】

(2015山东枣庄)一个有智力缺陷的男孩,平时语文、英语的成绩都不太好。有一天,班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动,于是想出一个“两全其美”的办法:让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁,又让学生从中得到乐趣。但是,孩子的家长知道后就不愿意了,认为老师不该这样对待学生。
你是如何看待这个老师“两全其美”的做法的?

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参考答案
参考解析
【分析题】

完全竞争行业的供给曲线是单个厂商供给曲线经加总而成的,其行业需求曲线是否也由厂商的需求曲线经加总而成?

【分析题】

全面发展教育的实施途径有哪些?

【分析题】

简要病史:女性,64岁 。心悸、气短6周,加重1天门诊入院 。既往曾患有"心脏病"2年 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

【分析题】

工程完工后,总承包单位自检后认为:所含分部工程中有关安全、节能、环境保护和主要使用功能的检验资料完整,符合单位工程质量验收合格标准,报送监理单位进行预验收。监理工程师在检查后发现部分楼层C30混凝土同条件试件缺失,不符合实体混凝士强度评定要求等问题,退回整改。

【问题】单位工程质量验收合格的标准有哪些?工程质量控制资料部分缺失时的处理方式是什么?

【分析题】

背景资料: 某施工单位承接了南方一座双向四车道分离式隧道施工,隧道穿越的地层有:石灰 岩、页岩、泥灰岩,局部夹有煤层,该隧道穿越一向(倾)斜构造。隧道进出口围岩为 V级(差),洞内Ⅲ级和IV级呈间隔分布,局部为V级。其中左线隧道进口桩号为K15+ 270,设计控制标高为240.0m,隧道出口桩号为K16+050,设计控制标高为240.0m。 

施工单位结合该隧道的特点进行施工组织设计,其中: 

(1)采用新奥法施工,尤其是在围岩软弱地段,按照“短进尺、弱爆破、紧封闭” 的原则稳步推进。 

(2)为防止地表水危及隧道施工安全,进洞50m左右后,开始做洞口工程。洞身 内开挖支护时,支护面至开挖面的距离拟定为10m。 

(3)若遇不良地质情况,必须进行超前地质预报,以便提前采取预防措施。 问题: 

1.在施工组织设计的第(1)条中,还应补充哪些基本原则? 

2.改正施工组织设计中第(2)条的错误做法。 

3.本隧道可能遇到的不良地质情况及危害有哪些? 

4.左线隧道按长度划分属于哪一种?说明理由。

【分析题】

“沉默的螺旋”理论

【分析题】

现场调查中环境样品和患者的生物样品采集与检测

【分析题】

国共两党进行过哪两次合作?其标志分别是什么?

【分析题】

新闻专访节目(北大)

【分析题】

根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听说教学方案。
该方案没有固定格式,但须包含下列要点:
• teaching objectives
• teaching contents
• key and difficult points
• major steps and time allocation
• activities and justifications
教学时间:20分钟
学生概况:某城镇普通中学初中一年级(七年级)学生,班级人数40人,多数学生已经达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材: