P太太打了个很响的喷嚏，Q太太说：“上帝保佑你。”P太太回答“谢谢！”关于这段对话，下面说法不正确的是______。[中山大学]

补充挂篮进入下一节施工前的必要工序。

课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。

背景：XXX矿井井下发生地下水灾。问题：应如何防止矿井井下发生透水等事故

请认真于都下列材料，并按照要求作答

请根据上述材料完成下列任务：
（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由（20分）

试论述实地研究的优缺点。[东北财大]
相关试题：
（1）实地研究方式的主要优缺点有哪些？[南京航空航天大学]
（2）试述实地研究方式与调查研究、实验研究方式的不同特点，并举例说明。[江西财大]

为什么人能够抗拒干扰集中注意做一件事情，而有时候还能同时做几件事情。人与人的注意差异有哪些？

判断分析题
（2014江西）教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。

案例：
师：同学们，大家看屏幕中的视频，看一下这些运动都有什么特点？
（播放视频投出的篮球、被打出的网球、人造卫星绕地球运动）生：运动轨迹都是曲线。
师：它和我们之前学习的匀加速和匀速直线运动一样吗？生：不一样。它的运动轨迹是曲线，而之前学习的是直线。
师：很好，同学们观察非常仔细，这种运动轨迹为曲线的运动就是我们今天要研究的曲线运动。那大家想一想为什么物体会做曲线运动呢？
生：不知道。
师：大家想物体在怎样的情况下会做直线运动呢？生1：在不受外力的情况下，物体做匀速直线运动。
生2：受力平衡的时候物体也做匀速直线运动。
生3：物体在做匀加速直线运动的时候也是直线运动，也受合外力。
师：物体在做直线运动时，是不是不受合外力或者合外力的方向与运动方向相同呢？
生：是。
师：那好，大家想物体在怎样的情况下才会做曲线运动呢？
生：不知道。
师：是不是合外力与运动方向不在一条直线上的时候啊？
生：是的。
师：也就是说合外力与物体运动不在一条直线上时，物体做曲线运动。
问题：
（1）对上述课堂实录进行评述。（15分）
（2）针对存在的问题，设计一个改进的教学方案。（形式不限，可以是教学思路、教学活动等）（15分）

我国新型师生关系的特点是尊师爱生、____、和教学相长。

材料：
下面是人教版版本教材高中选择性必修二“等比数列前n项和公式”的部分内容。
一般地，如何求一个等比数列的前n项和呢？
设等比数列{a_n}的首项为a₁，公比为q，则{a_n}的前n项和是：S_n=a₁+a₂+a₃+…+a_n，根据等比数列的通项公式，**可写成：S_n=a₁+a₁q+a₁q²+…+a₁q^n-1①，我们发现，如果用公比q乘①的两边，可得qS_n=a₁q+a₁q²+…+a₁q^n-1+a₁qⁿ②，①②两式的公式有很多相同的项，用①的两边分别减去②的两边，就可以消去这些相同的项，可得S_n-qS_n=a₁-a₁qⁿ即(1-q)S_n=a₁(1-qⁿ)。因此，当q≠1时，我们就得到了等比数列的前n项和公式S_n=a₁(1-qⁿ)/(1-q)（1）。
因为a_n=a₁q^n-1，所以公式（1）还可以写成S_n=(a₁-a_nq)/(1-q)（q≠1）（2）。
例7：已知数列{an}是等比数列。
（1）若a₁=1/2，q=1/2，求S_n；
（2）a₁=27，a₉=1/243，q＜0，求S_n；
（3）若a₁=8，q=1/2，S_n=31/2，求n；
根据上面的内容，完成下列任务：
（1）利用推导等比数列前n项和公式的方法，求数列{(2n-1)·2ⁿ}的前n项和。（8分）
（2）写出这部分内容的教学设计，包括教学目标、教学重点、教学过程（含引导学生探究的活动和设计意图）。（22分）