教学内容：《义务教育教科书（人教版）数学七年级上册》第96页中的片段；下面的框图表示了解这个方程的流程：
根据上述提供的教学内容，完成下列任务：
(1)提炼出“解一元一次方程”的一般步骤；
(2)预设学生在学习“解一元一次方程”的过程中可能出现的错误，并提出你的矫正策略；
(3)类比法是数学教学中一种重要的教学方法，请你结合学生学习“解一元一次方程”的经验，设计一个“解一元一次不等式”的教学片段。
【分析题】
P太太打了个很响的喷嚏，Q太太说：“上帝保佑你。”P太太回答“谢谢！”关于这段对话，下面说法不正确的是______。[中山大学]
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
病历摘要：
男性，58岁，室内装修店主，因咳嗽、咳痰2个月，痰中带血1周入院 。
患者2个月前无明显诱因出现刺激性咳嗽，咳少量灰白色黏痰，伴右胸背胀痛，无发冷、发热、心悸、盗汗 。曾于附近医院按呼吸道感染服用抗生素及消炎止咳中药，疗效不显著 。1周来间断痰中带血，有时血多痰少，但无大量咯血，即来院就诊 。
发病以来无明显消瘦，近日稍感疲乏，食欲尚可，大小便正常 。
既往无肺炎、结核病史 。吸烟30余年，每日1包左右 。近5年从事室内装修业务，经常检查装修情况 。
查体：T37℃，P82次／分，R20次／分，BP124/84mmHg 。发育正常，营养中等，神清合作，皮肤巩膜无黄染 。双侧锁骨上未及肿大淋巴结，气管中位，无声嘶 。双胸廓对称，叩清，右上肺可闻及干啰音，无湿啰音，左肺呼吸音正常，心率82次／分，律齐，无杂音 。腹平软、未及肝脾或肿物 。未见杵状指，膝反射正常 。未引出病理征 。
辅助检查：Hb120g/L，WBC8 .1×10
/L，胸部X线片示，右上肺前段有一约3cm×4cm大小椭圆形块状阴影，边缘模糊毛糙，可见细短的毛刺影 。
男性，58岁，室内装修店主，因咳嗽、咳痰2个月，痰中带血1周入院 。
患者2个月前无明显诱因出现刺激性咳嗽，咳少量灰白色黏痰，伴右胸背胀痛，无发冷、发热、心悸、盗汗 。曾于附近医院按呼吸道感染服用抗生素及消炎止咳中药，疗效不显著 。1周来间断痰中带血，有时血多痰少，但无大量咯血，即来院就诊 。
发病以来无明显消瘦，近日稍感疲乏，食欲尚可，大小便正常 。
既往无肺炎、结核病史 。吸烟30余年，每日1包左右 。近5年从事室内装修业务，经常检查装修情况 。
查体：T37℃，P82次／分，R20次／分，BP124/84mmHg 。发育正常，营养中等，神清合作，皮肤巩膜无黄染 。双侧锁骨上未及肿大淋巴结，气管中位，无声嘶 。双胸廓对称，叩清，右上肺可闻及干啰音，无湿啰音，左肺呼吸音正常，心率82次／分，律齐，无杂音 。腹平软、未及肝脾或肿物 。未见杵状指，膝反射正常 。未引出病理征 。
辅助检查：Hb120g/L，WBC8 .1×10
/L，胸部X线片示，右上肺前段有一约3cm×4cm大小椭圆形块状阴影，边缘模糊毛糙，可见细短的毛刺影 。【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
任务：
（1）简述卢瑟福的原子核式结构模型的内容。（4分）
（2）结合所给材料，完成“原子的核式结构模型”的教学设计，内容包括教学目标、教学过程。（24分）
