材料:
某青年教师在讲授“两汉的科技与文化”一课后,设计了一个参观考察活动的方案。
该教师将方案交给教研组长审阅,组长建议修改。
问题:
(1)这个参观考察活动方案的设计有何不足?(8分)
(2)概述参观考察活动对于历史学习的主要作用。(8分)
材料:
某青年教师在讲授“两汉的科技与文化”一课后,设计了一个参观考察活动的方案。
该教师将方案交给教研组长审阅,组长建议修改。
问题:
(1)这个参观考察活动方案的设计有何不足?(8分)
(2)概述参观考察活动对于历史学习的主要作用。(8分)
带着—颗心,锁定目的地,执著地前行;尽情享受沿以“向目的地进发”为题写—篇文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题纸上;
(2)不限文体(诗歌除外);
旅途的风景,哪怕山高路远,哪怕日晒雨淋……
(3)不少于800字;
(4)文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名等。