为什么说在问卷调查中，信度较高而效度可能偏低；但在实地研究中，则是信度可能较低而效度较高？[中山大学]
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
在某高级中学，有时会有学生辍学，学校虽然做了大量耐心细致的工作，但是效果不佳。刚刚参加工作的彭老师第一次担任班主任，自然对学生中途辍学不敢大意，一发现有辍学想法的学生。他就想方设法挽留，如找各科老师了解学习情况，帮助学生树立学习的信心，帮助他们解决生活的困难等。即便如此，依然还有中途辍学的学生，彭老师感到惋惜。有一天，有二十年教龄的赵老师建议彭老师把辍学学生的联系方式记下来。彭老师想，我们做了那么多工作都没能让他们回心转意，他们辍学后就不再是我们的学生了，还记电话号码有什么用呢？但是出于对赵老师的尊重，彭老师还是将辍学学生的电话号码随手记在了班主任日志中。临近期末，赵老师问彭老师：跟辍学的学生联系了没有？彭老师回答：没有。赵老师：试着跟他们联系一下，了解一下情况。彭老师找出电话号码一一打了过去，有的学生已经联系不上，有的学生感到惊讶，有的学生接到电话就哭了起来：老师我一离开学校就后悔了，一直没有勇气再回到学校，您还挂念着我，其实我一直在等您的电话。在彭老师的鼓励下，陆续有学生返回了校园。他在班主任的工作日志上分析了哪些方法是有效的，哪些方法是无效的，并写道：班主任工作的细节就是看似多余的那部分付出。
请结合材料，从教师观角度评析彭老师的教育行为？（14分）
【分析题】
教学时间：15分钟
学生概况：某城镇普通中学初中八年级学生，班级人数40人，多数学生已经达到《义务教育英语课程标准<2011年版>》三级水平，学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
Helen: Hi, Tom! I’m making some plants to work in an old people’s home this summer.
Tom: Really? I did that last summer!
Helen: Oh. What did they ask you to help with?
Tom: Mm... things like reading the newspaper to the old people, or just talking to them. They told me stories about the past and how things used to be.
Helen: That sounds interesting!
Tom: Yeah, a lot of old people are lonely. We should listen to them and care for them.
Helen: You’re right. I mean, we’re all going to be old one day, too.
设计任务：阅读下面的学生信息和语言素材。设计15分钟的英语听说教学方案。教案无固定格式，但包含以下要点：
①Teaching objectives
②Teaching contents
③Key and difficult points
④Major steps and time allocation
⑤Activities and justifications
【分析题】
阅读下面材料，回答问题。
地理老师马老师在地理教学中是按照以下方法进行的：
第一步，编制学案，提前发放学案。在编制学案中他是按照以下方法进行的：(1)让学生把在学习中碰到的主要疑难点提前写出来，然后编制到学案中去；(2)学案上主要显示以下内容：①学习目标；②预习内容与方法；③预习效果检测；④疑难点拨；⑤合作探究；⑥练习展示；⑦归纳总结；⑧课后习题……
问题：
(1)依照“学案”设计来看，马老师在课堂教学中主要会用到什么教学方法？并简述你判断的依据。（10分）
(2)马老师“学案”这样编制的优缺点主要有哪些？（10分）
【分析题】
【背景资料】某单项工程，按如下进度计划网络图组织施工：
原计划工期是170d，在第75天进行的进度检查时发现：工作A已全部完成，工作B刚刚开工。由于工作B是关键工作，所以它拖后15d，将导致总工期延长15d完成。
本工程各工作相关参数见下表：
2.问题：
(1)为使本单项工程仍按原工期完成，则必须赶工，调整原计划，问应如何调整原计划，既经济又保证整修工作能在计划的170d内完成，并列出详细调整过程。
(2)试计算经调整后，所需投入的赶工费用。
(3)重新绘制调整后的进度计划网络图，并列出关键线路（关键工作表示法）。
