案例：
在初中美术《装饰画》一课“实践展评”环节中，张老师要求学生小组内相互点评，并提出评价要求：①以自评为主，说出创作灵感与想法。互评为辅，给对方指出存在的不足，并给出建议。②评价内容：作品是否运用本节课相关技法，构图是否饱满，色彩是否搭配合理，是否有创新性体现。同学们在这一环节都很开心，张老师很满意，给出了鼓励性评价和优化作品的建议。让同学们将作品装入美术学习档案袋：
问题：对张老师在此环节中教学行为的优点进行评析。

“布”古代指麻布，“鸟”古代指长尾的鸟，“坟”古代指一切高大的土堆，“脚”古代指小腿，“书记”过去指管文书的人，这些词现在的意义是什么？它们从古代到现代在意义上起了什么样的变化？

市盈率[华南理工大学；首经贸；中央财大]

现代汉语普通话以______为标准音。

简述陈子昂诗歌复古倾向的得与失。

绞窄性小肠梗阻

简要病史：女性，52岁 。反复腰痛3年，加重伴左下肢放射痛1个月门诊就诊 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

列举出六种美术课常用的教学方法。

下面教学片段选自两位英语教师的课堂实录（片段中T指教师，S指学生）。
根据上面所给的信息，从下列三个方面作答：

Teacher l:
 T: What did you have for breakfast this morning?
 S: I have a bottle of milk, an egg and two cakes.
 T: Oh.  You should say "I had a bottle of milk . . . ".  Read after me, please.
 Teacher 2:
 T: What did you do yesterday?
 S: I go to see a friend of mine yesterday.
 T: Oh, yes.  You went to see a friend of yours yesterday.

(1)学生在对话中的语言错误是什么？
(2)请就两位教师的纠错方式进行评价。
(3)课堂教学中还可以采用哪种纠错方式？请举例说明。

结合实际论述如何在组织管理中建立良好的人际关系。（北理）

《湘报》