请认真阅读下述材料,并按要求作答。
请根据上迹材料完成下列任务
(1)简述小学阶段英语语音和词汇教学的重要性(4分)
(2)如指导小学生学习上内容试拟定相应的教学目标:(9分)
(3)依据拟定的教学目标,设计词汇、语音部分的呈现和操练环节的教学活动,并简要说明理由。(27分)
请认真阅读下述材料,并按要求作答。
请根据上迹材料完成下列任务
(1)简述小学阶段英语语音和词汇教学的重要性(4分)
(2)如指导小学生学习上内容试拟定相应的教学目标:(9分)
(3)依据拟定的教学目标,设计词汇、语音部分的呈现和操练环节的教学活动,并简要说明理由。(27分)
阅读下面的材料,按要求作文。
教育学家陶行知说过:处处是想象创造之地,天天是想象创造之时,人人是想象创造之人,而儿童是新时代的创造者,要注重解放儿童的想象创造力。教育进展国际评估组织曾对全球21个国家进行了一个调查。结果显示,中国孩子的计算能力第一,想象力却排名倒教第一。
综合上述材料所引发的思考和感悟,写篇论说文。
要求:用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定标题自拟。不少于800字。
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一:
《普通高中历史课程标准(实验)》要求,了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
材料二:
课文摘录:
起义爆发后,太平军相继攻克广西、湖南、湖北等地的一些重要城市,浩浩荡荡,沿长江东下,于1853年3月攻克南京,将其改名天京,定都于此。
为拱卫天京,太平军主动出击,进行北伐和西征。
至1856年,太平天国在军事上达到全盛。在军事发展的同时,太平天国还进行了政权建设,先后于1853年、1859年两次颁布了纲领性文件——《天朝田亩制度》和《资政新篇》。
为对付日益强大的太平天国,咸丰皇帝命令地方组织团练武装。曾国藩的湘军、李鸿章的淮军相继发展起来,成为镇压太平天国的主要力量。
1856年,正值太平天国鼎盛时期,其领导集团发生严重内讧。
天京事变后,为挽救危局,洪秀全起用年轻将领陈玉成、李秀成指挥军事。太平军连挫清军,占领江南大部分地区,士气重新高涨。洪秀全还任用洪仁歼主持朝政。洪仁歼提出了具有资本主义色彩的施政方案《资政新篇》。
1863年,在英、法军队支援下,曾国藩兵分三路,围困天京。1864年6月,洪秀全病逝。7月,湘军轰破天京城墙,天京陷落。太平天国在中外势力的联合剿杀下失败。
太平天国运动坚持斗争14年,席卷了大半个中国,对中国社会产生了巨大影响。它扫荡了王朝秩序,冲击了旧纲常名教,动摇了清朝统治的政治基础。它表达了农民群众的理想追求,并破天荒地提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案——《资政新篇》。这一体制改革的勇敢尝试,是当时先进中国人向西方寻求真理的智慧结晶。
要求:
根据课程标准要求和课文内容,设计出相关教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动并说明设计意图。
材料
读书是意味着,利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西,尽管它不见得是严密紧凑,但总是个有脉络可寻的总体,我们可赖它向某种体系开展,比起看书吸收他人的思想,可说是利多害少。为什么呢?因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来,属于别人的体系,别人的色彩。
它不能像自己思考的人,把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流,诸子百家的思想纷然杂陈,显得混乱不堪,这种思想的过度拥挤状态,攫夺了一个人的正确观察力,也使人失去主见,并且很可能导致精神秩序的紊乱,这种现象,我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以,在健全的理解力和正当的批判力等方面来说,这类人远不如那些所学无几的人。
以读书终其一生的人,他的知识完全是从书本汲取而得,他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍,对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来,但是甲地和乙地是如何地联络?人文、物产、习俗又是如何等等,则说不上来。反之,以思考终其一生的人,就像土生土长的父老,一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉,以及各种事实或传说和事物的总体关系等,如数家珍般地道出来。
(摘编自叔本华《读书与思考》)
问题:
(1)简要概括作者在文段中提出的观点(4分)
(2)结合作者对阅读与思考关系的阐述,谈谈你对这一问题的认识和看法(10分)
以下是高三思想政治教材中的部分内容,请结合教材中人民代表大会是人民行使国家权力的机关的内容,设计一个教学简案。
人民代表大会——国家权力的机关
我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”这说明我国政权组织形式是人民代表大会制度。
人民代表大会是国家权力机关。它代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方一切重大事务。国家的行政机关、审判机关、检察机关都是由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人民代表大会及其常委会行使立法权、决定权、任免权、监督权。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位,其他国家机关的权力都不能超越它。
全国人民代表大会的常设机关是全国人大常务委员会,它由委员长、副委员长、秘书长组成委员长会议,处理全国人大常委会的重要日常工作。