【分析题】

阅读下面的材料,按要求作文。
教育学家陶行知说过:处处是想象创造之地,天天是想象创造之时,人人是想象创造之人,而儿童是新时代的创造者,要注重解放儿童的想象创造力。教育进展国际评估组织曾对全球21个国家进行了一个调查。结果显示,中国孩子的计算能力第一,想象力却排名倒教第一。
综合上述材料所引发的思考和感悟,写篇论说文。

要求:用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定标题自拟。不少于800字。

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参考答案
参考解析
【分析题】

(  )是提高师资水平的基本途径。

【分析题】

请选择个案工作的某一模式,就其主要方面给予必要的分析。[浙江师范大学]

【分析题】

问卷设计中问题的表述应注意哪些基本要求?

【分析题】

三元及第

【分析题】

该工程需要安排多少个施工队伍?通过网络优化后的施工队伍数目是多少?

【分析题】

简述中学生良好意志品质的培养方法。

【分析题】

寺庙里"晨钟奢鼓有哪些作用?

【分析题】

2013年7月,业主发现制冷站内制冷管道多处漏水影响制冷功能,责任是谁?费用由谁承担?

【分析题】

论述高等教育心理学研究的具体方法。

【分析题】

青年教师张老师班上有个叫小刚的顽皮学生,常在课堂上有意起哄闹事。他蛮横无理,不肯听从教育。当时,张老师血气方刚,十分恼火,盛怒之下,一放学就直奔小刚家,去告诉他的家长,想让家长好好地教训他一番。
一跨进小刚家的门槛,他顿时感到有些进退两难。原来,小刚的爸爸正一个人在那儿喝闷酒,已经喝得满脸通红。小刚却瞪大了眼睛,缩在一旁。张老师心想,既然来了,就照实讲吧,于是他谈了小刚在学校里如何胡作非为,寻衅闹事。话未讲完,只见小刚的爸爸拍案而起,一把揪住小刚的衣襟,挥手就是一记耳光,小刚的脸上立即出现了几条深深的手指印。接着,小刚的爸爸又是一阵拳打脚踢,最后把孩子推倒在地,还用一只脚踩在他的背上,责令他向老师认错。这样的场面,是张老师事先没有估计到的,弄得他手足无措,狼狈不堪。他只得又是拖,又是劝,好不容易才使小刚的爸爸住了手。
从此以后,小刚对张老师一直怀恨在心。他的捣蛋、恶作剧非但没有收敛,反则变本加厉,常常故意与她过不去。师生关系十分紧张。
请谈谈你对张老师这次家访的看法。