材料：
在一次关于学生个体差异的研讨会上，一位小学校长将学生比喻成鲜花，他说：“有的学生是适时盛开的花朵，有的学生是还未开放的花苞。只要给予足够的阳光、空气、水分及耐心的等待，未开的花苞总会开放，而且有的迟开的花苞盛开时可能会更加鲜艳、更长久。我们要用静待花开的心态去对待孩子，接受他，尊重他，这样才能帮助他，促进他。”
问题：
（1）分析该校长发言中所蕴含的学生观。（10分）
（2）结合材料谈谈小学教师应树立怎样的教育观。（10分）
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
针对一元二次方程概念与解法的一节复习课，教学目标如下：
①进一步了解一元二次方程的概念；
②进一步理解一元二次方程的多种解法(配方法、公式法、因式分解法等)；
③会运用判别式判断一元二次方程根的情况：
④通过对相关问题的讨论，在理解相关知识的同时，体会数学思想方法，积累数学活动经验。
问题：
根据上述教学目标，完成下列任务：
(1)为了落实上述教学目标①、②，请设计一个教学片段，并说明设计意图；(18分)
(2)配方法是解一元二次方程的通性通法，请设计问题串，以帮助学生进一步理解配方法在解一元二次方程中的作用。(12分)
【分析题】
女性，35岁，尿频、尿急5天，发热1天 。
患者5天前劳累后出现尿频、尿急，不伴尿痛，未诊治 。1天前出现畏寒、发热，体温最高达38 .2℃，同时感左侧腰部酸胀不适 。伴乏力，无恶心、呕吐、腹痛、腹泻 。既往1年前曾有尿频、尿急、尿痛症状发作，自服"左氧氟沙星"2天后好转 。半个月前意外妊娠行人工流产术 。
查体：T38 .0℃，P96次／分，R20次／分，BP125/80mmHg 。皮肤未见出血点和皮疹 。浅表淋巴结未触及肿大 。睑结膜无苍白，巩膜无黄染 。双肺未闻及干湿性啰音 。心界不大，心率96洗／分，律齐，各瓣膜区未闻及杂音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及，Murphy征阴性，麦氏点无压痛 。左肾区叩痛(+) 。双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规：Hb120g/L，WBC12 .5×10
/L，N0 .85，Plt258×10/L 。尿常规：蛋白(+)，沉渣检查RBC8~10/HP，WBC50~60/HP，糖（-），亚硝酸盐(+) 。粪常规（-） 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者5天前劳累后出现尿频、尿急，不伴尿痛，未诊治 。1天前出现畏寒、发热，体温最高达38 .2℃，同时感左侧腰部酸胀不适 。伴乏力，无恶心、呕吐、腹痛、腹泻 。既往1年前曾有尿频、尿急、尿痛症状发作，自服"左氧氟沙星"2天后好转 。半个月前意外妊娠行人工流产术 。
查体：T38 .0℃，P96次／分，R20次／分，BP125/80mmHg 。皮肤未见出血点和皮疹 。浅表淋巴结未触及肿大 。睑结膜无苍白，巩膜无黄染 。双肺未闻及干湿性啰音 。心界不大，心率96洗／分，律齐，各瓣膜区未闻及杂音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及，Murphy征阴性，麦氏点无压痛 。左肾区叩痛(+) 。双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规：Hb120g/L，WBC12 .5×10
/L，N0 .85，Plt258×10/L 。尿常规：蛋白(+)，沉渣检查RBC8~10/HP，WBC50~60/HP，糖（-），亚硝酸盐(+) 。粪常规（-） 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
