剩余性社会福利[中山大学；武汉科技大学；河北大学]
相关试题：剩余性福利和制度性福利[浙江师范大学法政学院]
参考答案
参考解析
【分析题】
请根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：高中一年级
教学内容：欣赏教学《醇厚的中原韵》
要求：
(1)设定教学目标与重难点。(15分)
(2)针对教学重点，设计具体的教学过程，其中至少包括2个课堂提问。(20分)
