请结合作品具体内容，分析王实甫《西厢记》中的红娘、汤显祖《牡丹亭》中的春香这两个人物形象的主要异同。

简述“议程设置功能”理论的概要及其特点。

什么是学前儿童美育的实施要领？

科学实验

放置胃管

下面是某初中老师对If I become an athlete，will I be happy？阅读课的目标陈述。
①语言技能目标：能根据标题预测文章大意；能充分使用略读（skimming）、寻读（scanning）、总结（summarizing）等阅读微技巧。
②语言知识目标：知道重点词汇和短语，如professional，chance，charity，injured，make a living（by）doing/as.，all the time，have a difficult time with/doing。③情感态度目标：了解专业运动员的幸福与艰辛，知道每一种工作都有其好处与不足。④学习策略目标：能在辩论中积极与小组成员合作。⑤文化意识目标：知道中西方著名专业运动员的奋斗史。根据上面的信息，从下面三个方面作答：（1）从目标建构和陈述两个角度，评析该教学目标的优缺点。（12分）（2）对不合理的教学目标进行修改。（8分）（3）简述教师应如何确定教学目标。（10分）

在新闻敏感问题上，无产阶级新闻观与资产阶级新闻观有何异同？

材料：
   一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起，吴老师看到了这一幕，迅速走上前去，严厉地看着他们俩，一言不发。看到吴老师，他俩停止了打斗，吴老师说：瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的，你们竟然大打出手，丢人不？我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理好呢? 还是我处理？他们互相看了看，说：“我们自己处理。”几分钟后，他俩言归和好，并向吴老师承认了错误。
 问题：
(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。
(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。

简单随机抽样

为什么说“传播者满足接受者享用新闻使用价值有限”？

1题目：这一封书信来得巧
2 内容：

3 基本要求：
（1）教学过程中体现京剧的知识。
（2）和学生有互动。
（3）要有板书设计。