民主平等原则
材料:下面是某版九年级上册教材“实际问题与二次函数”单元的一道例题。
例题:如图是抛物线形拱桥,当拱顶离水面2m时,水面宽4m,水面下降1m,水面宽度增加多少?
根据上面的内容完成下列问题:
(1)给出该例题的解答;(8分)
(2)基于该例题的教学,设计两个引导性的问题和解题的小结,并分别给出设计意图。(22分)
阅读下列材料,回答问题。
一位教师在教学中描述水循环的复杂过程时,这样讲述:“让我们展开想象的翅膀,跟踪水质点进行一次循环旅行,那将是极其有趣的。你可以想象你所喝的那杯水中的水质点,曾经在唐古拉山上的冰晶中闪烁,然后它就奔入山中小溪、急流,随小河水进入滔滔长江,汇入东海,来到太平洋,在广袤的大洋上游荡……在灼热的阳光下,它又从洋面蒸发到空中,开始周游世界——也许它出现在北京天空的彩虹里,赤道上空的雷雨中,西伯利亚的沼泽里,非洲的大瀑布中,吐鲁番的坎儿井里,南极洲的冰原上;也许它又从土壤中被吸收到甘蔗的枝叶里、纺锤树的躯干中、仙人掌的茎球中;或许它又摇身一变,成了骏马身上的汗珠、巨鲸喷射的水柱、鳄鱼流出的眼泪、草履虫体中的细胞液。你也可以想象它正在为人类作出贡献——流淌在水乡泽国的稻田上,沸腾在发电厂的锅炉里,或在病房的吊瓶中缓缓滴入病人的体内……通过这次漫游世界的追踪旅行,你完全可以体会到,地球表层几乎任何地方、任何时刻,都有水的踪迹,并且它们是处在永无休止的循环运动之中的。”
问题:
分析本段教学所采用的教学方法,试叙述这种教学方法。(20分)
John got married six months ago,and like many young people these days, they are struggling to make a home at a time when the cost of living is very high.