任务教学法
参考答案
参考解析
【分析题】
案例：
在高中《音乐鉴赏》课上，张老师正在进行最后一个教学环节——分析布鲁斯音阶。这时候，班上平时不怎么说话的刘然举起手说：“老师，这个我知道。”全班同学愕然地看着他，张老师说：“那请你来说一下？”只见刘然走上讲台，将布鲁斯音乐的起源与历史、调式的音阶特点说得清清楚楚，并用钢琴弹奏了几小节的布鲁斯和声进行，张老师带头给他鼓起了掌，并宣布下一节课将交由学生授课，自由选择教学内容与同学分享。
问题：根据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析张老师教学中的优点与不足之处，并针对不足之处提出改进建议。
【分析题】
患者女性，25岁 。
主诉：咽部不适2周，水肿、尿少5天 。
病史：患者于2周前咽部不适，轻咳，无发热，自服诺氟沙星（氟哌酸）治疗，未见好转 。近5天发现双腿发胀，双眼睑水肿，晨起时明显，同时尿量减少，300～500ml/d，尿色较红 。于外院查尿蛋白(++)，血压升高 。发病以来精神、食欲可，轻度腰酸、乏力，无尿频、尿急、尿痛、关节痛、皮疹、脱发及口腔溃疡，体重2周来增加4kg 。
查体：T 36 .6℃，P 84次／分，R 20次／分，BP 163/95mmHg;皮肤无皮疹及出血点，浅淋巴结未触及肿大，眼睑水肿，巩膜无黄染，咽红，扁桃体不大，心肺无异常，腹软，肝脾不大，移动性浊音（－），双肾区无叩痛，双下肢可凹性水肿 。
辅助检查：Hb 140g/L，WBC 7 .5×10
/L，PLT 220×10／L；尿蛋白(++)，24h尿蛋白定量为3g，尿WBC 0～1个/HP，尿RBC 20～30个/HP，偶见颗粒管型；肝功能正常；BUN 8 .5mmol／L，Scr 140μmol／L;血IgG、IgM、IgA正常，补体C
0 .5g/L，ASO820U/L,HBV（－） 。
主诉：咽部不适2周，水肿、尿少5天 。
病史：患者于2周前咽部不适，轻咳，无发热，自服诺氟沙星（氟哌酸）治疗，未见好转 。近5天发现双腿发胀，双眼睑水肿，晨起时明显，同时尿量减少，300～500ml/d，尿色较红 。于外院查尿蛋白(++)，血压升高 。发病以来精神、食欲可，轻度腰酸、乏力，无尿频、尿急、尿痛、关节痛、皮疹、脱发及口腔溃疡，体重2周来增加4kg 。
查体：T 36 .6℃，P 84次／分，R 20次／分，BP 163/95mmHg;皮肤无皮疹及出血点，浅淋巴结未触及肿大，眼睑水肿，巩膜无黄染，咽红，扁桃体不大，心肺无异常，腹软，肝脾不大，移动性浊音（－），双肾区无叩痛，双下肢可凹性水肿 。
辅助检查：Hb 140g/L，WBC 7 .5×10
/L，PLT 220×10／L；尿蛋白(++)，24h尿蛋白定量为3g，尿WBC 0～1个/HP，尿RBC 20～30个/HP，偶见颗粒管型；肝功能正常；BUN 8 .5mmol／L，Scr 140μmol／L;血IgG、IgM、IgA正常，补体C 0 .5g/L，ASO820U/L,HBV（－） 。
