简述历史教师使用历史教科书的策略。
作品分析题
戴望舒《萧红墓畔口占》。
《萧红墓畔口占》
戴望舒
走六小时寂寞的长途
到你头边放一束红山茶
我等待着,长夜漫漫
你却卧听着海涛闲话
(本小题5分。) ABC 会计师事务所的 A 注册会计师负责审计上市公司甲公司 2020 年度财务报表和 2020 年末财务报告内部控制,采用整合审计方法执行审计。与内部控制审计相关的部分事项如下:
(1)2020 年 5 月,甲公司对其部分业务信息系统和财务信息系统进行升级,与采购业务相关的内部控制因此发生变化。考虑到审计效率,A 注册会计师仅测试了变更之后的内部控制设计和运行的有效性。
(2)甲公司共有 30 个银行账户,A 注册会计师将财务经理每月复核银行存款余额调节表识别为一项关键控制。因该控制执行频率为每月一次,A 注册会计师选取 5 份银行存款余额调节表测试了该控制,结果满意。
(3)期中审计时,A 注册会计师发现甲公司某项每月执行一次的控制存在缺陷。甲公司于 2020 年 12 月完成整改。A 注册会计师测试了整改后的控制,认为该控制在 2020 年12 月 31 日是有效的。
(4)甲公司实际控制人于 2020 年 12 月归还了其年内违规占用的甲公司大额资金,A注册会计师据此认为与资金占用相关的内部控制在 2020 年末不存在缺陷。
(5)本题涉及的知识点已经删除,不需掌握。
要求:
针对上述第(1)至(5)项,逐项指出 A 注册会计师的做法是否恰当。如不恰当,简要说明理由。
1.题目:绘画活动《动物狂欢会》
2.内容:
(1)设计一个与主题相关的绘画活动。
(2)模拟面对幼儿进行互动,引导幼儿作画。
3.基本要求:
(1)根据需要进行绘画,要求绘画作品能突出活动场景,优美有童趣,有一定创意。
(2)请在10分钟内完成上述任务。
某日用消费品生产企业只生产一种主要产品,目前正在对其2024年3月的成本进行核算,主要资料如下。
资料一:由于生产的自动化程度较高,公司在成本核算时不再单设直接人工,而是并人变动制造费用和固定制造费用当中。产品在生产开始时一次性投料,变动制造费用和固定制造费用均随生产进程陆续均匀发生。完工产品和在产品成本分配采用约当产量法(先进先出法)。
资料二:2024年3月,产品的生产数量情况如下。
单位:吨
项目 | 月初在产品 | 本月投入 | 本月完工 | 月末在产品 |
产品 | 30 | 220 | 200 | 50 |
其中,月初在产品的完工百分比为60%,月末在产品的完工百分比为36%。
当月,车间生产线上月初在产品成本和本月发生成本情况如下:
单位:万元
项目 | 直接材料 | 变动制造费用 | 固定制造费 | 合计 |
月初在产品成本 | 3 | 4.5 | 2.7 | 10.2 |
本月发生成本 | 22 | 50 | 30 | 102 |
除此之外,公司本月没有发生其他变动成本或费用,发生的其他固定经营成本合计20万元。
要求:
(1)计算2024年3月公司生产产品的约当产量。
单位:吨
项目 | 实际数量 | 本月约当产量 | |
直接材料 | 变动制造费用及固定制造费用 | ||
月初在产品成本 | |||
本月投入本月完工产品 | |||
月末在产品 | |||
小计 | |||
(2)编制2024年3月公司生产产品的成本计算单(结果填入下方表格中,不用列出计算过程)。
产品的成本计算单
2024年3月 单位:万元
项目 | 直接材料 | 变动制造费用 | 固定制造费用 | 合计 |
月初在产品成本 | ||||
本月发生成本 | ||||
合计 | ||||
分配率 | ||||
完工产品成本 | ||||
月末在产品成本 |
(3)计算在现行条件下,公司本月完工产品的直接材料单位成本、变动制造费用单位成本。
(4)假设资料二中,公司本月新开工产品数量增加至420吨,本月完工产品数量增加至400吨,本月发生的直接材料成本相应增加至42万元,本月发生的变动制造费用相应增加至100万元,其他条件不变。计算本月完工产品的直接材料单位成本、变动制造费用单位成本。假设公司将完工产品全部以0.5万元/吨的价格售出,使用变动成本法计算公司当月的息税前利润、盈亏平衡点售价。
材料:
“美学”这个词,最初是一位德国哲学家鲍姆加登创造的。1750年,他以这个词为书名,发表了他的巨著《美学》第一卷。
美学这个学科从此有了名称。但是,我们不能说,鲍姆加登定了一个名字,就有了一门学科。命名很重要,更重要的是要往这个学科里填内容。
那么,在美学这个学科形成之前,还有没有美学?对此,朱光潜在他晚年的著作《美学拾穗集》里,作出了这样一种区分:“美学”与“美学思想”。他认为,1750年鲍姆加登的《美学》这本书出版后,“美学”才成为一门独立学科,此前的美学,可称为“美学思想”。
这样一来,我们就区分了两种意义上的美学,一种是一批美学专门研究家研究的,具有着高度哲学意味的,对美的性质、美感本质、艺术概念的分析等问题进行理论阐释的专门学科;另一种是一些哲学家、思想家和文学家、艺术家关于美和艺术的一些论述。
除了以上两种美学的区分之外,在当前更加需要关注的,是这样的一种区分。我们常常说,某位作家通过他的作品,展现了某种美学追求;某位画家的作品,在美学上独树一帜;某位音乐家的作品,给人以美学上的震撼。这里对美学的用法,对不对?过去,美学家们常常忽视这些用法,认为这不过是一些人乱用词而已。这种说法是不对的。文学家、艺术家和普通大众都有美学观念、思想、追求和品味,这是一种生活中的“半美学”,特别应该得到美学专门研究者的关注。在生活中,美和对美的感受,是无所不在的。
人在对世界的感知中,受自己的教养、知识和经历的影响,因而有着不同的趣味,这种趣味决定了人在感知时的选择性,以及对感知对象的内在反应。在这方面,艺术家与普通人并没有本质的区别。他们由于自己的教养、知识和经历,形成了他们在艺术创作中的美感倾向,并由此决定了他们的艺术风格。
同时,在一个时代,一个社会,一种文化之中,也有着一些占据着主导性的美感倾向。这些倾向具有流动性,始终处于变化之中。一些敏感的艺术家能够先知先觉。依据这样的感觉,他们创作出了自己的作品。反过来,他们的作品又影响并推动了一个时代、社会和文化的普遍感觉。
这种流动着的东西,其实是美学的精髓,是活的美学,是美学的生命力所在。美学家们应该捕捉这些。
我们常常听说,美学过时了。其实,过时的是我们做美学的方式,而不是美学本身。美学是一种理论,它要保持理论的品格。但同时,它要“接地”,接触实际。美学的生长基础,是大量“半美学”的实践、思考和论述。这包括对古代“美学思想”的吸纳,也包括对当代作家和艺术家“美学思想”的吸纳。从这些“美学思想”中来,又推广到作家艺术家那里去,这样的美学,才是有生命力的美学。
美学是一门专门的由专家从事的学问,又是一门涉及面极广的学问。关键在于,这些专家要先当学生,然后才能当先生。包容生活中无所不在地对事物进行美的感受和评价这一独特的维度,把握大量的“半美学”,整理出来,形成理论,以此保持与现实的对话关系,使美学重获活力,找到发展的源泉。
(摘编自高建平《美学是一门什么样的学问》)
问题:
(1)从美术发展史来看,鲍姆加登的《美学》有什么贡献?请根据文章,简要概括。(4分)
(2)文章提出并强调的“半美学”,有什么意义?简要分析。(10分)