【分析题】

简要分析陈白尘《升官图》内容与创作特点。

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参考答案
参考解析
【分析题】

惊厥的伴随症状

【分析题】

请简述"枯木逢春"。

【分析题】

简述人物通讯的特点和写作方法。(中国传媒大学)

【分析题】

《现代汉语词典》第6版将字母词收录于词典的正文中,由此引发了百名学者联名状告《现代汉语词典》编写组的事件。他们认为将字母词收录于词典的正文中违反了《中华人民共和国通用语言文字法》。你怎么看?[中国传媒大学]

【分析题】
患者,男,13岁,学生 。
主诉:左下后牙咬食物时经常出血3个月余 。
现病史:左下后经常食物嵌入牙洞1年多,3个月前出现咬食物时出血现象,不敢咀嚼,偶尔刷牙也出血 。无自发痛及夜间痛 。
既往史:否认有其他全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查:36深龋洞,龋洞内可见一团鲜红色肉芽组织,探之出血较多,其蒂与髓腔相连 。探诊(±),冷试(±),牙髓电活力测试反应迟钝 。叩诊(-),无松动 。35、36、37有许多失用性牙石,龈缘红肿,龈沟探诊出血 。
33~43牙龈红肿,龈乳头呈球状,质松软 。龈袋4mm,BOP(+) 。无附着丧失和牙槽骨吸收,无松动(图4-7-10,图4-7-11) 。
[YS245_203_图4-7-10 .gif]
[YS245_203_图4-7-11 .gif]
X线片显示:36咬合面低密度影大且达到髓腔,髓腔及根管较宽大,髓室底完整无破坏,根尖孔已形成,根尖未见明显异常 。
病例分析
1.主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的治疗原则 。
4.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】

生态效度

【分析题】

阅读案例,回答问题。
某老师在《现代京剧》的欣赏课教学中,导入时,播放聆听了李玉刚《新贵妃醉酒》(5分钟)。接下来从唱腔方面和整体音乐特征方面开始介绍现代京剧与古代京剧的不同(35分钟)。最后部分,老师播放《雄心壮志冲云天》和《家住安源》请同学们听辨(5分钟)。
问题:根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,分析林老师教学中的优点与不足之处,并针对不足之处提出改进建议。

【分析题】

阅读材料,按要求作答。
大班的李老师带领孩子们在户外教学时,亮亮摘起一片花瓣说:“老师,这花瓣真好看!”这时其他小朋友围了过来,七嘴八舌地说了起来。李老师说:“这花瓣为什么好看呢?”亮亮说:“因为花瓣像小船一样,可以在水上漂。”李老师说:“亮亮把花瓣比作小船,还用上了‘像...样'的句子,这句话说得真好!”.....
(1)结合材料分析日常交谈活动的特点。(4分)
(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略。(4分)

【分析题】

简述人文主义教育的特点。

【分析题】

简述德国表现主义