阅读下面材料，根据要求写作文。
美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。
根据上述材料，从教育角度立意，写一篇文章。
要求：读完上述材料，结合你的感想，自拟题目，写一篇800字左右的作文，文体自选（诗歌除外）。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
完成教学设计。
人民代表大会制度是我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。人民代表大会制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，成为各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则；等等。
旧中国曾经照搬、套用西方议会民主制。但行不通，新中国建立的人民代表大会制度，是人民的选择，在实践中不断完善巩固，并显示出强大的生命力和优越性。
◎保障了人民当家作主。
◎动员了全体人民投身社会主义建设。
◎保证了国家机关协调高效运转。
◎维护了国家统一和民族团结。
请你根据人民代表大会制度的基本内容，结合你所了解的案例，对上述结论做出说明。
实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。发展社会主艾民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，决不能照搬西方的政治和制度。
坚定制度自信，不是要故步自封，为了更好地发挥中国特色社会主义制度的优越性.适应国家现代化的总进程，提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力，中国共产党明确提出要完善和发展中国特色社会主叉制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化，并将它确定为全面深化改革的总目标。这将使中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型。
要求：
(1)学情分析是教学设计的前提，请写出本课的学情分析。（8分）
(2)请按照导入激趣——设疑启思——自主探究——巩固提升的思路设计一个教学片段，以提高学生对人民代表大会制度的认同感。（18分）
