中国古代四大名著是________、________、________、________。（中山大学）
参考答案
参考解析
【分析题】
李老师是重庆人，大学毕业后应聘到广州某中学做音乐老师，在音乐课介绍岭南民歌教学时，需要用粤语来完成岭南歌曲的学唱。课前李老师尽管学了又学，但范唱时不地道的粤语发音还是引来了学生们的哄堂大笑。看看开怀大笑的学生，李老师灵机一动，邀请笑的最大声的男同学上台来纠正老师的粤语发音。开始这位同学还很难为情，最终，在同学们和老师的鼓励下，他渐渐融入了当“老师的老师"这一角色，课堂气氛越来越热烈，台下的同学们也开始跃跃欲试，岭南音乐特有韵味的歌声在教师回荡..
问题:依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本原理，分析李老师教
【分析题】
案例:
在“文字的修饰”这一课的学习中，学生应该掌握设置文字的字体、字号、颜色、修饰等基本操作技能。讲课一开始，李老师讲了下面一段故事。
“从前有个财主请画师为他画像，画师手艺好，把老财主画得白发乌巾、神采奕奕。老财主看了非常得意，便硬拉一位秀才为他的画像题诗。老财主平日为人刻薄，小气吝啬，秀才一想，今日既然找上门来，何不借机奚落他一番？于是秀才挥笔写下了这样一首诗:‘画工真彩，老貌堂皇，乌巾白发，龟雀呈祥'，财主看了，十分得意，忍不住哈哈大笑起来。”
故事结束后，李老师说道:“其实，秀才写的这首诗是首藏头诗，你看出来了吗？”
在李老师的启发下，学生们兴趣大增，马上发现了秘密。
李老师又问学生:“如何让读者一眼就能看出这个秘密呢？”学生们踊跃发言，大家都说对这首诗的文字进行必要的修饰就可以了。
接下来，李老师展开本节课第一个教学活动——如何对文字进行修饰。他引导学生探索多种方法，有重新排列的（竖排）、有改变首字字体的、有改变首字颜色的、有修饰为倾斜的，还有采用其他方法的。课堂气氛异常热烈，学生思维积极活跃。
在大家基本掌握了文字修饰的方法后，李老师又讲了一个故事。
“明朝有个大学问家，他的名字叫徐渭（字文长）。有一次，他游览西湖，面对平湖秋月的胜景，徐渭即景生情，即席写下了七绝一首:‘平湖一色万顷秋，湖光渺渺水长流。秋月圆圆世间少，月好四时最宜秋。’”
还没等李老师提问，学生就发现了这首诗的秘密，李老师顺势展开第二个活动:请你将徐渭的藏头诗“平湖秋月”进行文字修饰，并按照诗意搭配一幅图片形成一个完整的、有意义的作品。
问题:
（1）李老师讲的第一首藏头诗故事属于什么教学环节，这样的方式对学生有什么作用？（10分）
（2）试分析两个教学活动设计分别想要达到什么样的教学目标？（10分）
【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析，并说明理由。
【课题名称】《中国古典舞》
【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生
【教学内容】学跳古典舞《春江花月夜》
【主要目标】学习《春江花月夜》的基本舞蹈动作，加深对中华典雅风格的感受和体验。
（其他目标略）
【教学过程片段】
一、导入阶段（略）
二、展开阶段：新课教学
1.老师示范与讲解：
表演自创的古典舞《春江花月夜》片段。
示范和讲解男女古典舞手形和手位，学生模仿。
示范和讲解舞蹈动作，学生模仿。
2.学生练习与表演：
学生练习，老师指导，及时纠错。
老师带领学生随音乐表演。
三、小结
（后略）
【分析题】
请为以下新闻制作多行标题和导语。
材料：
（新闻背景：中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席、天津文联主席冯骥才受邀前往香港参加香港书展，于2010年7月26日晚上回到天津，行程为期六天。）
25日在会展中心举行的“名作家讲座系列”是香港书展的重头戏。继去年著名作家张贤亮受到读者追捧后，今年冯骥才的到来更令香港市民翘首期盼，讲座前几日，门票就已销售一空，这其中既有冯骥才的资深粉丝，更多的则是“文化保护”的坚定追随者。当天，更出现了众多读者站着聆听整场演讲的火热场面。
讲座由香港城市大学中国文化中心主任郑培凯主持。冯骥才演讲的题目是《我在做什么》，演讲围绕着在社会转型期，中国文化知识分子的社会责任及其思考，进行了近一个半小时的专题演讲。讲座中，冯骥才与郑培凯还以对话形式，谈论了中国非物质文化遗产的现状以及急需解决的问题。“中国非物质文化正在飞速地消失，每分钟都在消失。”冯骥才在讲座中特别用“我的心很疼痛”这样深情的句子表达出自己的担忧与急迫。
冯骥才还特别向香港读者介绍了自己参与的230个自然古村落的核查、保护工作以及对中国史诗的寻找。“外国人总说中国是没有史诗的民族，我们就在苗族发现了一万六千行的史诗。史诗记载了一个民族诞生及变迁的经过，少数民族的史诗有不少都是在歌声中传播。苗族的史诗还在沿用最古老的方法，族中有长者故去，年轻一辈就要在葬礼时听其他长者用歌声传唱民族历史。”
冯骥才说在这次演讲过程中他听到了来自“90后”的真实声音，这让自己感觉到兴奋与欣慰。特别是一个女孩在发言中还表达出对民间文化和中国古村落生存状况的担忧。冯骥才笑称自己与“90后”无代沟，更坦言自己对“90后”关心中国文化保护的现状很感动，他希望这一次的香港之行，能够唤起香港市民的一种自发与自觉，共同参与到非物质文化遗产的抢救与保护中来。
（引自2010年7月27日《今晚报》文化新闻版）
