蒙太奇【上海大学；杭州师范大学】

财经评论

读图文材料，回答下列问题。
材料一从新中国成立以来，中学地理的课程设置一改再改，逐渐形成了较为稳定的地理课程体系，与此同时，地理学科的学科思想方法也发生了很多变化。
材料二新中国成立以来的中学地理课程设置状况。

问题：试说明上述材料体现了地理课程的哪个特征？解释地理课程为什么具有上述特征？（16分）

文学接受为什么需要“填空”“对话”与“兴味”？

议程设置理论给大众传播效果研究带来了哪些新思路?

假定某厂商需求如下：Q＝5000－50P。其中，Q为产量，P为价格。厂商的平均成本函数为：AC＝6000/Q＋20。
（1）使厂商利润最大化的价格与产量是多少？最大化的利润是多少？
（2）如果政府对每单位产品征收10元税收，新的价格与产量是多少？新的利润是多少？

为什么幼儿园应与家庭密切合作？

阅读下列材料回答问题。
张老师在讲授“串联电路的电流规律”一课的教学片段如下：
张老师：同学们，之前我们学过电路的连接方式有串联和并联，知道了如何使用电流表，今天我们一起来探究——串联电路的电流规律。
张老师：请看图7所示的电路图，想知道串联电路的电流规律就要测出A、B、C三点的电流大小。

问题：
(1)对上述课堂实录进行评述。（15分）
(2)针对存在的问题设计一个改进的教学方案（形式不限，可以是教学片段、教学活动等）。（15分）

戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大的贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说。最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。 请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议论文。
要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。

高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下：
①通过对二次函数图像的描绘，了解函数零点的概念，渗透由具体到抽象思想，领会函数零点与相应方程实数根之间的关系。
②理解提出零点概念的作用，沟通函数与方程的关系。
③通过对现实问题的分析，体会用函数系统的角度去思考方程的思想，使学生理解动与静的辩证关系。掌握函数零点存在性的判断。
完成下列任务：
(1)根据教学目标，设计一个问题引入，并说明设计意图；
(2)根据教学目标①，设计问题链(至少包含三个问题)，并说明设计意图；
(3)根据教学目标③，给出至少一个实例和三个问题，并说明设计意图；
(4)确定本节课的教学重点；
(5)作为高中阶段的基础内容，其难点是什么？
(6)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响？

简述新古典增长理论中全要素生产率的增长率的经济学含义。