【分析题】

评论立意(复旦大学)

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参考答案
参考解析
【分析题】

演示戴无菌手套的方法 。

【分析题】

项目经理部在此项目施工计划中是如何进行工作分解的?

【分析题】

阅读下面的材料,按要求作文。
一位脱口秀主持人打赌希拉里的自传不可能卖超过一百万本,否则他把鞋子吃下去。没过几个星期,希拉里的自传就畅销了一百万本,但主持人吃下的是希拉里特意为他定做的鞋子形状的蛋糕。
综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于1000字。

【分析题】

有人认为下列文字中画线处使用了借代辞格,有人认为这里使用了借喻辞格,还有人认为使用了借代式借喻辞格,你认为哪一种说法正确?为什么?
“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟,引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁,除了老板之外大概很少有人知道她的姓名,手脚瘦得像芦柴棒,于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。(夏衍《包身工》)

【分析题】

计算A时间段的泥浆浓度和泥浆流量。(结果保留一位小数) 

【分析题】

二分法是运用函数性质求方程近似解的基本方法,为了帮助学生掌握二分法,《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出的学习要求是:
(1)结合学过的函数图象,了解函数零点与方程解的关系;
(2)结合具体连续函数及其图象特点,了解函数零点存在定理,探索用二分法求方程近似解的思路,并会画程序框图,能借助计算工具用二分法求方程近似解,了解用二分法求方程近似解的一般性。
请以达到学习要求(2)为目的,设计“二分法”的一个教学方案,要求:
(1)写出明确的教学重点;(6分)
(2)设计主要的教学环节(问题导入、二分法生成过程、巩固新知识)及其设计意图;(18分)
(3)说明教学方案的特色以及实施的注意事项。(6分)

【分析题】

她太傲慢了,认识不到自己的错误。

【分析题】

从信息加工的观点看,记忆就是人脑对外界输入的信息进行(  )、(  )和(  )的过程。

【分析题】

“一穷二白”的“白”和“白布”的“白”、顶起来”的“顶”和“一顶帽子”的“项”、“副班长”的“副”和“一副手套”的“副”、“莲子”和“帘子”等是不是同音词?为什么?

【分析题】

简述杨绛散文的基本特征。