病历摘要：
患者，男性，65岁，主诉：反复咳嗽咳痰15年，加重伴意识障碍2天 。
患者于15年前开始每年入冬即出现咳嗽、咳黄痰，偶伴发热、喘憋，在当地诊所使用头孢类抗生素和氨茶碱治疗，有一定效果，至第二年春暖时方可完全缓解 。2天前患者受凉后咳嗽加重，伴发热，38℃，咳黄黏痰，同时喘憋加重 。自服头孢氨苄不缓解，并逐渐出现意识障碍，嗜睡；今日家属发现呼之不醒遂打"120"送来急诊 。发病以来，常出现双下肢水肿，间断服用利尿剂治疗 。既往：高血压史8年，最高170/90mmHg，未规律服药 。吸烟史50余年，30支／日 。
查体：生命体征：T38 .1℃，P85次／分，R25次／分，BP150/80mmHg 。对声音有反应，无法对话 。口唇发绀，球结膜水肿，颈静脉充盘，双肺可及散在哮鸣音，右下肺湿啰音，心（-）；腹膨隆，肝脾未触及，移动性浊音可疑；双下肢胫前可凹性水肿，病理征未引出 。
实验室检查：血常规：WBC11 .2×10/L，N78%，Hb130g/L，PLT138×10/L；尿常规（-）；便常规（-）；血气分析：pH7 .28，PCO84mmHg，PO55mmHg 。

根据下面的文字要求去写一篇议论文。请你自己确定题目，写一篇不少于700字的文章。
《中国教育报》曾登载这样一则古希腊寓言：有个渔夫，每次出海打鱼之前，他都要到市场上去看看，什么鱼的价格高，就决定去捕什么鱼。有一年春天，墨鱼的价格最高，他便去捕墨鱼，结果打上来的全是螃蟹，他非常懊恼地空手而归。等他上岸后，才得知市场里螃蟹的价格涨到了最高，于是他决定下次去捕螃蟹。然而第二次出海，他打上来的全是墨鱼，他再次一无所获。回到岸上，他后悔不已，原来墨鱼的价格又高了。于是他发誓下次不论是墨鱼或是螃蟹他都要带回来。可是第三次出海他什么也没有捕到，那个春天他一无所获。

列举四个以上与拙政园有关的著名历史人物。

最大最小收益决策法

观察前，教师应让学生明确观察的（　　），进行有关知识的准备，并拟定详细的观察计划。只有这样，才能正确地组织学生的注意，使之指向和集中在所要观察的对象上。

石老师准备接任某班班主任。开展工作前，他了解到该班的一些情况。该班班干部都是通过抽签产生的，他们没有讨论过班级的愿景，也不知道自己要做什么。个别班干部向原班主任反映问题时，得到的回答总是“做好你自己的事，别管那么多”。班级曾组织一次演讲比赛，只有个别同学报名参加，最后活动不了了之。其他几次活动都是执行学校的统一安排，多数同学觉得没意思，缺乏参与热情。该班纪律松散，时常有同学迟到，课堂上也总有人交头接耳。在校卫生评比中，该班屡屡落后。学习委员钟某偶然发现，自家钟点工阿姨竟是副班长林某的母亲，他便将这个“重大发现”在班上公开。林某发觉原来和自己要好的几个同学渐渐疏远了自己，情绪低落，工作和学习热情受到不小影响。此外，科任老师反映同学之间互起绰号的风气盛行。
问题：
（1）运用班集体组织和建设的方法，分析该班级存在的问题（10分）
（2）请你为石老师组织、培养班集体提出合理建议。（8分）

河南安阳出土的________鼎代表了商朝青铜器制造的最高成就。（北京大学）

请问你是怎样看待“教师要衣着得体，不穿奇装异服进课堂”这个规定的?

“毛主席是运用语言的模范，他的语言很值得我们学习。”在这句话中所用的两个“语言”的含义与我们课文中所讲到的“语言”的含义是不是一致？

需求的变动

中体西用[北京师范大学；南京师范大学；西南大学；复旦大学；华中师范大学]