根据期初资料，资料（1）至（3），下列各项中，2022年12月甲公司确认投资收益会计处理正确的是（  ）。

背景资料：

A公司为某水厂改扩建工程的总承包单位。工程包括新建生物池、沉淀池、曝气沉砂池、清水池、进水管道及相关的设备安装。其中设备安装经招标后由B公司实施。施工期间，水厂要保持正常运营。 新建清水池为地下构筑物。池体内部平面尺寸为70×30m，高度为7m，设计水深为6m，其横断面构造见下图。鉴于清水池为薄壁结构且有顶板，方案决定清水池高度方向上分三次浇注混凝土，并合理划分清水池的施工段。

清水池施工完毕后，进行了满水试验。试验方案中包括以下内容：①当清水池的池体混凝土强度达到设计强度的75%时，开始进行满水试验；②清水池的防水层、防腐层在满水试验之后施工；③采用精度 1mm的水位测针进行水位观测；④须用严密不渗的敞口钢板水箱测定清水池的蒸发量。

曝气沉砂池施工完成后，A公司和B公司相关人员进行了土建结构与设备安装的交接验收。此后，由B公司进行池体设备安装。 

案例五

【背景资料】

某城市桥梁处改造工程，设计桥面宽度38m，桥跨净高18m，为双幅钢筋箱梁结构，跨度组合(40m+35m+40m)，下部结构为1500墩柱结构，两侧为混凝土桥台，最大厚度1.5m。均为桩基基础，桩径∅1500，深度约25m，主要穿越土层由上至下为回填土层(厚2～3m)、黏性土层（厚20m）及底部砂卵石层(厚1～2m)，地下潜水埋深20m。

工程工期，计划开工日期3月15日，计划竣工日期10月15日。受拆迁影响，工程于5月正式开工，但建设单位仍要求10月15日完工。    

事件一：为保证工程如期完成，开工后项目部组织人员进行图纸会审，参加设计交底并根据实际情况编制了本工程总体施工组织设计，经公司生产经理审批后组织实施。

事件二：为节约成本，项目部施工员按照以往工程施工经验，在原状土上搭设脚手架，进行箱粱模板支护，支搭完成，自检合格后即进行混凝土浇筑。

事件三：对于桥台等大体积混凝土项目部采取测温、保湿的方法，延长养护时间到28d，保证混凝土表面不出现裂缝。

【问题】

2017年2月，某市财政局派出检查组对某国有外贸企业2016年度的会计工作进行检查，发现存在以下情况：

（1）2016年2月，该企业财务处处长安排其侄女在财务处任出纳，并负责保管会计档案。

（2）2016年12月，企业出口产品滞销，经销业绩滑坡，企业法定代表人要求财务处处长对该年度的财务数据进行处理，以确保企业实现“盈利”。企业财务处处长遵照办理（该企业的行为尚不构成犯罪）。

要求：根据上述资料，分析回答下列小题。

某植物油加工厂房，分为精炼车间及浸出车间，浸出车间采用溶剂油浸出，其闪点为12℃，厂内在西侧边缘建有溶剂油储罐区，罐区内有3台溶剂油储罐，每个罐容积均为100m³。厂区南侧有一冷库，采用液氨作为制冷媒介。

液氨储存量已形成重大危险源，该企业针对液氨重大危险源编制相应的专项应急预案，并进行了备案。2018年4月6号，应急局组织专家对该企业进行了检查，首先查看该企业的文字资料及相应的证书，发现该企业负责人及安全管理人员于2016年3月份取得安全合格证，后续未参加复审培训；公司建有相应的应急预案，但是并未组织演习，公司按要求建有相应的规章制度及操作规程。

其后检查人员到现场查看，发现浸出车间距离厂内固定动火区间距为25m。距离，距离旁边精炼厂房间距为20m，距离办公楼间距为100m；浸出车间内人员穿普通工作服工作，现场发现一移动电气设备为非防爆型；车间无排风闻到浓重的油蒸汽味，没有发现设有可燃气体探测器。车间内设备管路已按要求跨接并接地。

应急局专家认为上述隐患中存在重大隐患，故要求浸出车间暂停生产，并下发整改通知书。企业按要求进行整改后，应急局组织验收重新复工。

通过检查，工厂认识到自己的不足，故为了强化员工的安全意识，提高应急反应能力，该企业针对液氨重大危险源专项应急预案组织实战演练，演练地点设在了液氨罐区内，预定10开始。该企业按照如下程序进行：

第一步：指定甲打开液氨储罐，并开至最大。

第二步：设定甲假装在液氨储罐旁边晕倒。

第三步：模拟乙、丙看到甲晕倒后，乙立即到罐区实施人工呼吸及胸外按压急救，丙立即关闭阀门。

第四步：乙立即使用个人手机打电话报警，并用申请内部救援。

演练于10点正式开始，按照预定的程序演练，10：02分拉响警报；10：05分打开液氨阀门，10：20分液氨泄露至下风向企业，泄漏后该企业未通知周边企业疏散。期间演练共造成甲乙在内5人中毒，其中包含2名周边企业员工，10：30分现场人员将中毒人员救出后送医，其后演练按照原计划进行完毕。

【背景资料】
某施工单位承建了一座高架桥，该桥上部结构为30m跨径的预应力小箱梁结构，共120片预制箱梁。
施工合同签订后，施工单位根据构件预制场的布设要求，立即进行了箱梁预制场的选址和规划，并编制了《梁场布置方案》，在报经企业技术负责人审批后实施。方案要求在梁板预制完成后，移梁前应对梁板喷涂统一标识，包括预制时间、梁体编号等内容。预制场平面布置示意图见图1：

预制场设5个制梁台座（编号1～5），采用一套外模、两套内模。每片梁的生产周期为10天，其中A工序（钢筋工程）2天，B工序（模板安装、混凝土浇筑、模板拆除）2天，C工序（混凝土养生、预应力张拉与移梁）6天。5个制梁台座的制梁横道图见图2。

箱梁预制前，施工单位对底模板设置了预拱。在进行第25号箱梁预制时，为选择预应力筋张拉时机，在箱梁混凝土浇筑时，试验人员甲在现场同步取样，并对取样试块按试验室标准条件养护，严格按测定的试块强度作为预应力筋的张拉强度。但张拉完成后发现该梁预拱度出现较大偏差。

【背景资料】
某施工单位承接了南方一座双向四车道分离式隧道施工，单洞设计为9.755m。左线起止里程桩号ZK33＋259～ZK37＋099，右线起止里程桩号YK33＋305YK37＋125，围岩级别属于ⅣーV级围岩，稳定性差。隧道围岩软弱，薄层结构，节理很发育，岩体较破碎，隧道开挖时，产生掉块，岩层富水性中等，雨季有滴水水现象。为保证施工安全，施工单位在该隧道施工中采用了TSP法进行超前地质预报，并在隧道施工全过程中，通过对隧道围岩动态的监控量测，掌握围岩动态和支护结构的工作状态，利用量测结果调整设计支护参数，指导施工，量测项目有洞内.外观察，锚杆轴力.围岩体内位移.支护及衬砌内应力，施工监测典型的位移一时间曲线见图1

项目部还实行安全目标管理，采取了一系列措施，主要如下：
事件1：根据监控量测数据及时反馈信息，适时施作二次衬砌，并保证二次砌距掌子面的距离V级围岩地段不大于50m，V级围岩地段不大于40m：同时为增加结构整体性，仰拱混凝上与拱墙混凝土同时施工。
事件2：在2018年9月26日由于施工单位没有按照监理和监控单位提出衬砌施作时机施工，产生塌方事故，当场死亡5人,重伤12人。经补报并核实,截止2018年10月5日,确认累计死亡人数达10人。

下列哪些说法符合我国现行法律的规定？（     ）

某公司承建一埋地燃气管道工程，采用开槽埋管施工。该工程网络计划工作

的逻辑关系见表 2-1：

G公司是一家新型煤化工生产企业。某日，该公司按照计划对经系统置换后的低温甲醇清洗工序的甲醇过滤器滤网进行清洗。上午10时，承包商H公司赵某办理了《设备检修安全作业证》，未办理《盲板抽堵安全作业证》，即同H公司监护人马某一同进入空间狭窄的过滤器泵房内，拆卸过滤器导淋管道盲板后清洗并更换滤网。由于赵某和马某均未采取任何个体防护措施，被导淋管道内残余的有毒气体熏倒，G公司岗位操作人员发现后，将二人紧急送厂医院急救得到缓解。同时，G公司岗位工艺操作人员匆忙安装上了过滤器滤网，但未关闭导淋阀，未加装盲板。白班下班交接时简单进行了“甲醇过滤器滤网清洗更换”记录交接，但未交接、记录检修人员作业中毒情况。

19时25分，夜班班长齐某根据白班操作记录“甲醇过滤器滤网清洗更换”，认为盲板已经加装完成，具备开车条件，随即组织工艺操作人员对低温甲醇清洗工序开车进料。送料过程中各种检测仪表显示正常，在发现系统压力异常后开始组织现场排查，发现物料从过滤器导淋阀排出，立即紧急停车处置。其间，现场固定式有毒气体报警仪没有发出报警声光信号，也未见排风系统启动。班长齐某带领操作工王某和检修工阿某到现场进行应急处置，匆忙中3人佩戴了一台没充电的便携式有毒气体检测报警仪，但未佩戴空气呼吸器，3人先后进入过滤器泵房检查泄漏点。检修工阿某先到达泄漏点，准备加装导淋阀盲板时中毒倒地，班长齐某和操作工王某立即上前抢救也先后中毒倒地。

事故造成2人死亡、1人受伤。G公司被当地安全生产监管部门暂扣了危险化学品安全生产许可证，并被责令进行停产整改。

根据以上场景，回答下列问题：

（一）阅读本文材料和具体要求，完成题目。

课文原文

师说

韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

课文介绍

该课文为统编版高中语文必修上第六单元中的**文言文。本单元其他课文是《劝学》《反对党八股》《拿来主义》《读书：目的和前提》《上图书馆》。

单元介绍

学习本单元，以“学习之道”为核心，通过梳理、探究和反思，形成正确的学习观，改进学习方法，提高学习能力。要准确把握作者的观点和态度，关注作者思考问题的角度，学习他们有针对性地表达观点的方法；学会发现问题，从合适的角度以恰当的方式阐述自己的看法。

高中语文课程标准的相关要求

阅读古今中中外论说名篇，把握作者的观点、态度和语言特点，理解作者阐述观点的方法和逻辑。阅读近期重要的时事评论，学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法。在阅读各类文本时，分析质疑，多元解读，培养思辨能力。

学生情况

高一年级第一学期，班额50人。

教学条件

教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件，能够投影实物。